Bonne Nouvelle, Jusqu’à 2 175 Personnes Obtiennent Des Bourses D’études Indonésiennes De Kemendikbudristek

Illustration (Pixabay)

JAKARTA - Au total, 2 175 personnes ont reçu des bourses indonésiennes pour l’éducation (BPI) du ministère de l’Éducation, de la Culture, de la Recherche et de la Technologie (Kemendikbudristek) au cours du semestre gazal de l’année universitaire 2021/2022.Rapporté par Antara, lundi 4 octobre, le BPI a été donné par le ministère de l’Éducation par l’intermédiaire du Centre de services de financement de l’éducation (Puslapdik) pour améliorer et renforcer les ressources humaines de l’Indonésie et améliorer les avantages des fonds nationaux de développement de l’éducation. Une déclaration écrite du ministère de l’Éducation et de la Technologie reçue lundi à Jakarta a déclaré que BPI est un programme de bourses avec un diplôme pour S1, S2, S3 et un programme de « double diplôme ». Les boursiers sont des futurs enseignants, enseignants, futurs conférenciers, conférenciers, acteurs culturels, étudiants et étudiants exceptionnels. Ils fréquenteront 59 collèges nationaux et 112 universités étrangères réparties dans 20 pays. Les boursiers ont ensuite participé au débriefing du programme indonésien de bourses d’études en éducation afin d’améliorer leurs compétences pour soutenir le fonctionnement du programme principal du ministère de l’Éducation, à savoir Merdeka Belajar.Le débriefing a eu lieu virtuellement et l’ouverture a également été suivie par le ministre de l’Éducation, de la Culture, de la Recherche et de la Technologie (Mendikbudristek) Nadiem Anwar Makarim le vendredi 1er octobre.

Le ministre de l’Éducation, Nadiem Anwar Makarim, a conseillé aux boursiers de vraiment profiter de cette occasion pour se aventurer dans leurs études. Kemendikbudristek prévoit également d’augmenter le quota de bourses pour les enseignants, les conférenciers et les acteurs culturels. C’est notre effort pour améliorer la qualité de l’éducation et des acteurs culturels, alors ne le gaspillez pas. Construisez un nouveau 'réseau', sortez de votre zone de confort, essayez de nouvelles choses, n’ayez pas peur de prendre des risques et des efforts innovants dans l’apprentissage », a déclaré le ministre de l’Éducation lors du débriefing du programme indonésien de bourses d’études, vendredi 1er octobre.Il espère que la bourse d’études indonésienne pourra motiver ses bénéficiaires à devenir des leaders dans leurs secteurs respectifs et à soutenir le mouvement Merdeka Belajar initié par le ministère de l’Éducation. Lentement, le mouvement d’apprentissage libre prend de l’ampleur et prend de plus en plus d’ampleur. Donc, sans un leader du changement, il n’y aurait pas d’apprentissage libre. L’apprentissage est un mouvement. Tous ceux qui recevront cette bourse deviendront des agents de changement. Alors optimisez et contribuez à la communauté lorsque vous reviendrez plus tard », a-t-il déclaré. Aux enseignants des bénéficiaires de la BPI, mendikburistek a déclaré qu’ils seront des leaders dans leurs secteurs respectifs, soit officiellement par le biais d’enseignants de conduite, deviennent directeurs, deviennent superviseurs d’enseignants, ou font partie du ministère de l’Éducation et Technology.In l’ouverture du débriefing pour les bénéficiaires de la BPI, le ministre de l’Éducation a également pris le temps de discuter avec plusieurs boursiers, dont Sry Mulia Kurniati, enseignante professionnelle recevant des bourses d’enseignement dans le pays. Le ministre de l’Éducation a posé des questions sur ses projets lorsqu’il est retourné à l’enseignement après avoir étudié à la BPI. Sry Mulia, qui enseigne dans une école professionnelle publique de Palembang avec une spécialisation en tourisme, a répondu qu’il ne voyait actuellement aucune synchronisation entre le programme existant et les besoins des étudiants du monde industriel. Mon objectif est de former un matériel pédagogique ou un programme d’apprentissage qui soit en phase avec la majeure de l’étudiant », a-t-il déclaré. Répondant à Sry Mulia, le ministre de l’Éducation espère que Sry Mulia pourra repenser le programme professionnel spécialisé en tourisme d’ici son retour à l’enseignement. J’espère qu’à ce moment-là, il y a déjà une indépendance de tous nos programmes Merdeka Belajar pour pouvoir bouger. La clé de cette graduation est d’être un déménageur, donc un exemple est The Driving Master. J’espère que The Driving Teacher pourra accéder à des postes de direction dans le secteur de l’éducation », a-t-il déclaré.

Primus Bere Boe, récipiendaire de la bourse Domestic Cultural Actors qui a suivi son S2 à l’Institut des arts Jogjakarta (ISI), était également heureux d’avoir l’occasion d’étudier pour S2. Selon lui, la présence d’acteurs culturels est très importante, en particulier dans les zones frontalières où elle est nécessaire pour faire progresser la culture. Ma région d’origine dans la zone frontalière entre l’Indonésie et le Timor-Leste où l’amélioration culturelle est nécessaire, afin de provoquer un sentiment de nationalisme », a déclaré Primus.Pendant ce temps, Vita Silvana, récipiendaire de la bourse de conférencier étranger pour le niveau S3 a déclaré, assurer la qualité et la qualité de l’éducation est très important. Vita, qui est chargé de cours à la Faculté de médecine de l’Université d’Indonésie, a déclaré que dans le Tridarma de l’enseignement supérieur, la recherche et la collaboration internationales deviennent très importantes pour maintenir la qualité des universités. En réponse à cela, le ministre de l’Éducation a déclaré que la stratégie la plus importante est de fournir des fonds ou des budgets. Actuellement, le gouvernement a préparé un budget pour que les conférenciers indonésiens puissent poursuivre leurs études à l’étranger afin que les possibilités d’accroître la collaboration internationale soient également de plus en plus ouvertes. Le secrétaire général du ministère de l’Éducation et de la Technologie, Suharti, dans un rapport lors de la séance d’information, a déclaré qu’au cours du semestre gazal de l’année universitaire 2021/2022, le ministère de l’Éducation, par l’intermédiaire du Centre de services de financement de l’éducation, a accordé des bourses à 2 175 bénéficiaires. Ils se composent de 1 948 boursiers nationaux, 217 bénéficiaires étrangers et 10 bénéficiaires de 'double diplôme' », a-t-il déclaré. En outre, des bourses d’études S-1 / D-4 sont accordées à 373 bénéficiaires d’enseignants potentiels et d’enseignants de matières productives dans les écoles professionnelles, d’acteurs culturels et d’étudiants ou d’étudiants exceptionnels. Les bourses d’études S-2 sont attribuées à 335 récipiendaires, avec des détails de 269 au pays, 63 à l’étranger et 3 et doubles diplômes. Les récipiendaires de cette bourse d’études S-2 proviennent de futurs professeurs de collèges universitaires et professionnels, d’enseignants et de personnel éducatif potentiels, d’acteurs culturels et d’étudiants exceptionnels. Ensuite, la bourse d’études S-3 est remise à 1 467 récipiendaires de conférenciers universitaires et professionnels, d’enseignants, de personnel éducatif et d’acteurs culturels.