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JAKARTA - Le ministre de la Santé, Budi Gunadi Sadikin, a déclaré que le gouvernement préparait une stratégie pour empêcher l’apprentissage en face à face (PTM) de devenir un cluster COVID-19. Cela doit être fait parce que l’apprentissage direct dans les écoles doit être mis en œuvre immédiatement.

« Nous pensons également que tous les étudiants indonésiens devraient apprendre le plus rapidement possible afin que nous ne perdions pas leur chance d’accroître leurs connaissances directement avec leurs enseignants. Pour cela, il doit être contrôlé avec des méthodes de surveillance et de bons protocoles sanitaires », a déclaré Budi lors d’une conférence de presse diffusée sur YouTube du Secrétariat présidentiel le lundi 4 septembre.

Il a déclaré que le gouvernement avait mis au point une méthode active de surveillance des écoles. Kemenkes effectuera des contrôles aléatoires dans les écoles des districts et des villes. Si cette vérification s’avère être un taux de positivité supérieur à cinq pour cent, l’apprentissage direct doit être arrêté pendant deux semaines.

« Alors que d’autres peuvent encore apprendre en face à face et si le taux de positif est inférieur à un pour cent, nous utilisons des méthodes de surveillance comme d’habitude, à savoir des contacts positifs ou confirmés et des contacts étroits mis en quarantaine », a expliqué l’ancien sous-ministre des Entreprises d’État.

De diverses manières, Budi espère que la découverte de cas de COVID-19 dans les écoles pourra être maximisée. De plus, ce genre de façon a été fait à DKI Jakarta.

« Les résultats sont déjà à Jakarta. Il y a en effet des points positifs et nous continuons à travailler avec le ministère de l’Éducation pour améliorer la qualité de cette surveillance », a-t-il souligné.

Le ministre de la Recherche et de la Technologie de l’éducation culturelle (Mendikbudristek), Nadiem Makarim, a déclaré que son parti n’était pas trop inquiet de la transmission de la COVID-19 lors de l’apprentissage en face à face (PTM). La raison de diverses préventions du virus corona a été faite.

Nadiem a déclaré qu’il était plus inquiétant qu’il y ait encore des écoles qui ne mettent pas en œuvre ptm, ce qui entraîne une perte d’apprentissage ou une perte de capacité académique.

« Nous ne sommes pas trop inquiets pour tran quand l’école a commencé PTM Je suis plus inquiet que seulement 40% de nos écoles organisent PTM. Il y a donc en fait 60% des écoles qui sont réellement autorisées à faire du PTM mais qui ne l’ont pas fait », a déclaré Nadiem lors d’une conférence de presse diffusée sur YouTube du Secrétariat présidentiel le lundi 27 septembre.

Il a expliqué que la perte d’apprentissage est plus sinistre et c’est parce que les enfants ne font pas l’école en face à face trop longtemps.

« Les données des banques mondiales et des instituts de recherche montrent à quel point la perte d’apprentissage peut être effrayante en dehors des conditions psychologiques qui peuvent survenir, en particulier aux niveaux élémentaire et PAUD », a-t-il déclaré.

« Nous sommes donc inquiets de savoir combien de temps ces enfants font du PJJ, ce qui est loin de l’efficacité de l’école en face à face », a ajouté Nadiem.


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