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SUMBA - Le régent de Central Sumba, dans la province de Nusa Tenggara Est (NTT), Palus K Limu, a déclaré qu’environ 30% des élèves du primaire, en particulier les classes I à III de la région, ne pouvaient pas lire, écrire et bien compter.

« Sur la base de recherches menées par plusieurs institutions, il montre qu’environ 30% des élèves des écoles primaires des classes I, II et III de la régence centrale de Sumba ne peuvent ni lire, ni écrire, ni compter. Cette condition est très préoccupante dans ce domaine », a déclaré Paulus K Limu cité par Antara, le 1er octobre.

Il l’a dit dans l’activité « Créer un espace pour restaurer l’apprentissage des étudiants SD / MI de l’impact de la pandémie de COVID-19 » qui a été organisée en ligne par l’Institut d’innovation pour les enfants indonésiens (INOVASI).

Il a déclaré que le gouvernement central de la régence de Sumba avait lancé un programme obligatoire de 3M (portez des masques, lavez-vous les mains, gardez vos distances) qui a été mis en œuvre dans tous les établissements d’enseignement de base pour surmonter les problèmes qui affligeaient les élèves du primaire de la première à la troisième année.

« Le gouvernement de la régence centrale de Sumba bénéficie du soutien de l’institution INOVASI qui continue de fournir une assistance et une formation aux enseignants et aux étudiants pour surmonter les difficultés rencontrées par les étudiants qui ne peuvent ni lire, écrire et compter », a-t-il déclaré.

Le régent Paulus K Limu a apprécié les efforts de l’institution INOVASI qui a continué à réaliser diverses innovations dans la reprise du développement du secteur de l’éducation, en particulier dans les établissements d’enseignement de base, de sorte que le développement du secteur de l’éducation dans la région a commencé à se développer rapidement.

« Nous espérons que le programme 3M qui a été lancé avant la pandémie de COVID-19 pourra produire des résultats avec de plus en plus d’élèves du primaire de la première à la troisième année capables de lire, d’écrire et de bien compter afin que le développement du secteur de l’éducation dans le centre de Sumba continue de croître », a-t-il ajouté.


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