JAKARTA - Le vice-président du Parlement indonésien, Lestari Moerdijat, a demandé au gouvernement d’évaluer immédiatement de manière approfondie la mise en œuvre de l’apprentissage en face à face (PTM) qui a donné lieu à la propagation du COVID-19.
Il a estimé que le PTM devrait être préparé avec soin, afin de supprimer le potentiel de nouveaux clusters lors de leur mise en œuvre.
« Une évaluation approfondie doit être effectuée immédiatement sur la mise en œuvre du PTM qui cause le cluster COVID-19. Les facteurs de sécurité pour les apprenants et les enseignants doivent être prioritaires dans PTM », a déclaré Lestari Moerdijat ou Rerie dans sa déclaration écrite du vendredi 24 septembre.
Rerie a déclaré qu’il s’agissait de commenter les données du ministère de l’Éducation, de la Culture, de la Recherche et de la Technologie (Kemendikbudristek) qui a publié les faits de 46 500 écoles organisatrices de PTM, 2,8% ou 1 296 écoles ont signalé le cluster COVID-19.
Rerie a estimé qu’une évaluation approfondie de milliers de nouveaux clusters devait être mise en œuvre, afin qu’il soit immédiatement connu avec certitude les problèmes rencontrés par un certain nombre de régions dans la mise en œuvre de PTM en période de pandémie.
« L’apprentissage en face à face devrait réduire la menace de « perte d’apprentissage » pour les élèves. Mais si l’état d’un certain nombre de régions n’est pas prêt à tenir ptm ne devrait pas être forcé, car il menace même la sécurité des apprenants et des enseignants », a-t-il déclaré.
Il a déclaré que l’émergence de milliers de groupes ptm dispersés dans un certain nombre de zones est soupçonnée en raison de la préparation inégale des organisateurs de l’éducation dans un certain nombre de régions à organiser le PTM.
Rerie a déploré l’apparition de milliers de nouveaux groupes de propagation de la COVID-19 qui ont exposé les élèves et les enseignants à la COVID-19.
Il espère que la décision d’arrêter temporairement le PTM après l’émergence du nouveau cluster COVID-19 sera bientôt mise en œuvre, suivie d’efforts massifs de test et de traçage pour prévenir la propagation du virus plus largement.
« Les organisateurs de l’éducation doivent préparer un système qui peut s’assurer que les élèves et les enseignants sont vraiment en bonne santé et non exposés au virus, avant de mettre en œuvre la PTM. Et les exigences ont été vaccinées contre la COVID-19 qui doivent être satisfaites par les apprenants et le personnel enseignant », a-t-il encore déclaré.
Le membre de la Commission X de la Chambre des représentants a estimé qu’en période de pandémie, le public doit immédiatement se familiariser avec les nouvelles normes dans la réalisation de diverses activités en remplissant un certain nombre d’exigences qui ont été fixées par les parties prenantes.
Selon lui, la conformité de tous les éléments de la société à un certain nombre de règles qui ont été établies doit continuer à être améliorée, afin de rester en mesure de faire des activités et de coexister avec COVID-19 en toute sécurité et sous contrôle.
« PtM en période de pandémie est un défi pour tous les enfants de la nation dans la pratique des valeurs nationales telles que le gotong royong, l’unité, la volonté de se sacrifier et d’aimer la patrie, qui a été héritée par les fondateurs de la nation », a-t-il déclaré.
Par conséquent, a estimé Rerie, sans un engagement fort de tous les niveaux de la société à se conformer à tous les règlements établis, la mise en œuvre de ptm en période de pandémie sera loin d’être couronnée de succès.
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