Regent Cianjur Constate Que Les élèves De 4e Année Ne Peuvent Pas Lire, La Qualité De L’éducation Diminue Pendant La Pandémie

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CIANJUR - Le régent de Cianjur, dans l’ouest de Java, Herman Suherman, a déclaré qu’il y avait eu une diminution de la qualité de l’éducation pendant la pandémie de COVID-19, en particulier les élèves de 4e année qui ne pouvaient pas lire. Les agences compétentes ont reçu l’ordre de prendre des mesures rapides.

« L’état des élèves qui ne savent toujours pas lire montre une diminution de la qualité de l’éducation, de sorte que le Bureau de l’éducation est chargé d’enregistrer les élèves qui ne savent pas lire et de fournir un 'traitement' spécial », a-t-il déclaré à Cianjur cité par Antara, lundi 13 septembre.

Pendant la pandémie, a déclaré Herman, la baisse de la qualité de l’éducation s’est produite non seulement à Cianjur, mais presque partout en Indonésie, de sorte qu’elle sera au centre de l’attention du gouvernement, aidée par les parents, pour améliorer la qualité de l’éducation.

Selon lui, cela se produit parce que les élèves apprennent trop en ligne, de sorte que l’interaction des élèves avec les enseignants devient moins maximale, en particulier l’apprentissage « en ligne » ne dure que quelques heures.

« Les enfants apprennent trop longtemps en ligne, et il y a des contraintes d’installations. Les enfants n’ont pas non plus de smartphones ou de quotas Internet parce que leurs familles ne peuvent pas se le permettre. Comme l’enfant que j’ai rencontré, des élèves de 4e année mais qui ne pouvaient pas lire », a déclaré le régent Herman.

Cette condition, a-t-il dit, est toujours associée au rôle des parents dans l’orientation des enfants qui sont très minimes lorsque le processus d’apprentissage en ligne est également un facteur dans le déclin des prises des enfants, de sorte que divers efforts sont déployés pour l’améliorer à nouveau.

« Quand j’ai découvert que l’élève de 4e année de Cianjur ne pouvait pas lire. C’est parce que le processus d’enseignement et d’apprentissage n’est pas maximal, parce qu’il est trop long d’étudier en ligne, nous espérons qu’avec la réouverture de l’apprentissage en face à face, nous pourrons améliorer la qualité de l’éducation », a déclaré Herman.