Prévenir De Nouveaux Clusters, Le Président De La DPRD Surabaya Demande Aux écoles De Former Un Groupe De Travail COVID-19

ILLUSTRATION/ANTARA

SURABAYA - Le président du Parlement de la ville de Surabaya, Adi Sutarwijono, a exhorté l’école à former un groupe de travail (groupe de travail) COVID-19 avant la mise en œuvre de l’apprentissage en face à face (PTM). L’objectif est de s’assurer que les protocoles de santé (prokes) sont strictement implémentés, afin de ne pas apparaître de nouveaux clusters.

« La discipline se proke aussi pour que le PTM n’apparaisse pas de nouveaux clusters. Par conséquent, l’école doit devenir un groupe de travail COVID-19 afin de discipliner les enfants à obéir aux prokes lors de la PTM », a déclaré Awi, son salut familier, à Surabaya, mercredi 1er septembre.

Awi considère qu’il est naturel que le tuteur des étudiants de Surabaya ne permette principalement pas à son enfant de rejoindre PTM, car il craint que son bébé ne soit infecté par le COVID-19. Par conséquent, l’école doit s’assurer de la mise en œuvre de prokes stricts, afin que le tuteur de l’élève ne s’inquiète pas que son enfant rejoigne PTM.

« En outre, l’activité de santé scolaire (UKS) est également relancée. Peut-être que pendant cette pandémie, l’UKS était inactif, car il n’y avait pas de PTM. Un moyen puissant de briser et d’empêcher le rythme de cette pandémie est d’obéir aux prokes », a-t-il expliqué.

Plus important encore, a déclaré Awi, l’école qui organisera ptm doit être une évaluation. Par exemple, si l’école est prête à tenir PTM avec des installations complètes et des prokes d’infrastructure, et doit obtenir la permission du tuteur de l’élève si son enfant rejoint PTM.

« Les parents d’élèves devraient avoir la liberté, qu’ils donnent ou non la permission à leurs enfants de suivre la PTM. Si ses parents l’interdisent, cela ne devrait pas non plus être forcé », a déclaré Awi.

Alternativement, a déclaré Awi, les écoles devraient fournir des installations d’enseignement et d’apprentissage en ligne, ainsi qu’un apprentissage mixte. L’apprentissage mixte est une combinaison d’enseignement pratique et d’enseignement en ligne.

Awi a également demandé au bureau de l’éducation de la ville de Surabaya, ainsi qu’aux écoles, de fournir des dispositions d’enrichissement sur la pandémie de COVID-19 et une éducation sur l’importance des prokes. Awi le considère comme important, il doit donc être enseigné, que ce soit dans le programme d’études ou extra-scolaire.

« Donner des connaissances aux enfants, qu’il s’agisse de la pandémie de COVID-19. Pour que les enfants des élèves grandissent comme une génération consciente de l’importance de la santé. Ils grandissent en tant que génération qui réalise les dangers de la COVID-19 », a déclaré Awi.