JAKARTA - La Commission X de la Chambre des représentants (DPR) a tenu une réunion de travail avec le ministre de l’Éducation et de la Culture (Mendikbud) Nadiem Makarim liée à l’abolition prévue de l’Examen national (ONU) d’ici 2021.
Lors de la réunion, X Sudewo, membre de la Commission, a critiqué la politique de Nadiem à l’ONU. Selon lui, le ministère de l’Éducation ne devrait pas être téméraire sur cette question.
« À mon avis, le ministre ne devrait pas se précipiter pour le déclarer et ne pas se précipiter pour supprimer l’examen national. Il y a quelque chose qu’on doit entrer ici. Quelle est la conception, l’idée, et même ce sera une décision. Bien qu’il ne soit pas encore noir sur blanc, parce que le ministre a déclaré », at-il dit lors d’une réunion, à la Chambre des représentants, Complexe du Parlement, Senayan, Jakarta, jeudi, Décembre 12.
Cet homme politique de Gerindra a déclaré que la politique d’abolition devrait être revue de manière plus globale en écoutant toutes les parties prenantes. De plus, le concept proposé d’évaluation non de remplacement n’a pas été mis à l’essai.
« Ne laissez pas une idée qui semble bonne, mais la mise en œuvre est contre-productive. Pire que l’examen national lui-même », a-t-il dit.
Sudewo admis, un disagree n’est jugé que comme la maîtrise du contenu ne raisonne pas la compétence. Plus que cela un peut décrire ses capacités. Il a évalué que le problème ne réside pas dans l’ONU, mais dans le niveau technique de mise en œuvre qui doit être évalué.
« Comment faire fonctionner cet examen national. Mais la compétence de la vente peut être mise en œuvre », a-t-il expliqué.
Plus tard, Sudewo s’est également demandé comment le ministère de l’Éducation mène un système de sélection s’il n’y a pas d’examens nationaux. En outre, il a également fait allusion aux critères d’évaluation dans les écoles et les élèves.
« Si cet examen national est converti en une évaluation des compétences, que je questionner le système de sélection pour les écoles secondaires sous la forme de quoi? S’agit-il également d’une évaluation des compétences? Quels instruments sont utilisés pour effectuer des évaluations des compétences qui permettent d’éviter la subjectivité?
Sudewo a également demandé à Nadiem d’en faire un matériau d’étude. Selon lui, si Nadiem décide de retirer un, alors il devrait être en mesure de s’assurer qu’il n’y a pas d’élément de subjectivité dans le système.
« Ne laissez pas la subjectivité devenir très épaisse, il ya un élément de suspicion dans la communauté à l’école. Cela a finalement conduit à l’anarchie au milieu de la société », a-t-il dit.
Auparavant, le Président de la Chambre des représentants de la République d’Indonésie Puan Maharani a demandé au Ministre de l’éducation et de la culture (Mendikbud) Nadiem Makarim de ne pas se précipiter pour mettre en œuvre la politique d’abolition de l’Examen national (ONU). Selon lui, la politique de non-renvoi ne devrait pas nuire aux élèves et à leurs parents, et ignorer l’amélioration de la qualité des enseignants indonésiens.
Puan a également demandé à Nadiem d’expliquer plus en détail la politique de non-renvoi au public. Selon lui, le public ne comprend toujours pas bien la politique d’abolition de l’ONU. Parce que, seulement sur la base de l’information diffusée par les médias de masse.
« Je demande ou j’espère de Nadiem qu’il pourra expliquer exactement ce qu’il pensait alors lié à cette ONU », a-t-il dit.
Ce politicien du PDIP a également admis qu’il a encore un certain nombre de questions liées à la politique de non-retrait que Nadiem prendra. L’un d’eux est la question de l’évaluation de base pour poursuivre l’éducation de l’école secondaire au niveau collégial.
« Ce que nous devons voir ou nous demandons au ministre de l’Éducation, c’est quels sont les critères d’obtention du diplôme d’études secondaires, secondaires ou élémentaires. A partir de ce niveau, s’il n’y a pas d’ONU, alors si vous voulez aller à l’université, nous utiliserons quoi? » a-t-il dit.
L’attitude de Puan en tant que Président de la Chambre des représentants est différente de l’attitude du président Jokowi à l’abolition de l’ONU. Selon Jokowi, l’évaluation minimale des compétences et l’enquête sur le caractère qui sont devenues un substitut à l’ONU sont utiles pour évaluer le niveau d’éducation indonésienne.
« À partir de cela, on peut utiliser comme évaluation. Notre éducation est à quel niveau, à quel niveau. Il sera calculé, calculé », a déclaré Jokowi.
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