JAKARTA - Jusqu'à présent, les efforts pour créer un espace numérique adapté aux enfants ont mis l'accent sur l'augmentation de la litersie. Le plus gros fardeau de responsabilité est confié aux utilisateurs, comme les enseignants à l'école et les parents à la maison.
En fait, le développement du numérique ne peut pas être contrôlé par les utilisateurs. L'espace numérique continue de s'élargir car c'est le cœur de métier des organisateurs de plateformes. Par conséquent, le mouvement mondial vise à faire en sorte que les plateformes soient responsables, non seulement volontairement mais de manière obligatoire.
Cela a été présenté par le secrétaire de la division de la surveillance de l’espace numérique de Kemdigi, Mediodecci Lustarini, lors d’un séminaire intitulé Saring avant Saring dans le réseau numérique de l’école secondaire de Perguruan Cikini, Jakarta, le 4 juin 2026. Selon lui, c’est ce qui a incité le gouvernement à publier le règlement gouvernemental n° 17 de 2025 sur la gestion de l’établissement d’systèmes numériques pour la protection des enfants, dont l’un des objectifs est de mettre en place une réglementation pour les opérateurs de plateformes.
« Avec le PP Tunas, la responsabilité des organisateurs de plateformes numériques saines est codifiée en une obligation. Les parents peuvent contrôler leurs enfants avec la technologie. Pourquoi? Parce que ce PP est censé relier la réglementation et la littératie numérique », a déclaré Mediodecci.
Le séminaire a été organisé par 10 étudiants du programme de maîtrise en sciences de la communication de l'Université Paramadina en collaboration avec le SMP Perguruan Cikini, à Jakarta, qui existe depuis 1956. Les 10 étudiants qui font partie du groupe d'études Bertunas Digital, sont Alfaddillah, Ammar Mandili Lubis, Dewinta Diah Wismasari, Diaz Ajeng Pradila, Eben Ezer Siadari, Fajar Nur Rohmah, Ridho Ikhsan, Sheila Merista, Suryanto Kurniawan Putra et Tajussarofi. L'organisation du séminaire est l'application du tridarma de l'université dans le cadre de leurs activités d'études.
En plus de Mediodecci, le Dr Tatik Yuniarti, M.I.Kom et Alfadillah, le président du groupe d’étudiants Bertunas Digital, ont également assisté à la cérémonie. Il a également été assisté par le secrétaire du programme d’études de master en communication de l’université de Paramadina, Wahyutama Ph.D, le directeur de l’école secondaire de Perguruan Tinggi, et le directeur de l’école secondaire de Perguruan Tinggi, S.P.
Dans son exposé intitulé « Internet est bon, les enfants sont formidables: devenir une génération numérique critique et éthique », Mediodecci montre que la pénétration de l’Internet en Indonésie en 2025 a atteint 80,66 pourcent avec environ 229,94 millions d’utilisateurs. Environ 79,73 millions sont des enfants de la génération Alpha de moins de 13 ans.
« Les enfants d’aujourd’hui vivent dans deux espaces en même temps, le monde réel et le monde digital, et les deux ont un impact sur leur croissance et leur développement. Par conséquent, le monde digital ne peut plus être considéré comme un simple lieu de divertissement, mais un espace de vie pour les enfants qui doit être gardé en sécurité, en bonne santé et en soutien de leur développement », a-t-il déclaré.
PP Tunas, selon lui, occupe la position d’une ceinture de sécurité, non pour limiter les mouvements des enfants, mais pour les garder en sécurité lorsqu’ils utilisent l’espace numérique.
« Les « racines » sont interprétées comme « attendre que l’enfant soit prêt », c’est-à-dire le principe selon lequel l’accès des enfants aux plateformes numériques doit être adapté à leur maturité et à leur niveau de risque », a déclaré Mediodecci.
Le séminaire, auquel ont assisté 73 élèves de 7e et 8e année, ainsi que 10 enseignants et éducateurs et 10 parents, s'est déroulé dans une atmosphère chaleureuse. Les élèves étaient enthousiastes, comme en témoignaient leur spontanéité en racontant leur expérience de l'utilisation de l'espace numérique.
Alfadillah a dit qu’à partir de la cartographie sociale (social mapping) effectuée sur les élèves du collège Perguruan Cikini, il a été appris que les élèves passaient en moyenne 4 à 6 heures par jour dans le monde numérique.
« Cette longue durée rend la literation digitale importante afin que ce qu’ils voient et vivent ne soit pas seulement de l’époque, mais aussi reste en été safe et benefiqué pour leur croissance et leur développement », a-t-il déclaré.
En attendant, le Dr Tatik Yuniarti a souligné que la méthode intelligente de sériément sur les médias sociaux commence par la capacité de choisir. « Nous devons étre plus selectifs dans la détermination des comptes suivis, des vid́os regardes, des informations dépends et des contenus partageables. Né soyez pas facile à croire à quelque chose juste parce qu’il est viral, beaucoup regardé, ou apparaissant souvent sur la page d’accueil », a-t-il déclaré.
Utiliser les médias sociaux intelligemment, a-t-il déclaré, signifie être capable de se controler. « Nous devons reglémer le temps d’utilisation des appareils. Si les médias sociaux commencent à perturbére l’apprentissage, le temps de répause, les relations familiales ou la santé mentale, cela signifie que nous devons êvaluer la manière dont nous les utilisons », a déclaré le Dr Tatik.
Après le séminaire, Alfadillah a expliqué que, sur la base des resultats des pre-tests et des post-tests sur l’organisation de cette activité, des resultats encourageants ont été obtenus. « Il y a eu une augmentation de la comprehension des participants, en particulier les elévés de la SMP Perguruan Cikini, en ce qui concerne la literation digitale, les risques et les menaces dans l’espace numérique, ainsi que les principes de protection de l’enfant selon la mission de PP Tunas », a déclaré Alfadillah. Par la suite, les resultats du séminaire seront résumés sous forme de recommandations politiques et de recherches qui seront publíes dans des revues scientifiques nationales.
Le directeur de l’école secondaire de Cikini, Sugeng Ependi, S.Si, a accueilli positivement cette initiative de collaboration. Selon lui, ce séminaire éducatif arrive à point nommé alors qu’il est de plus en plus nécessaire de développer les compétences numériques face aux nombreux effets négatifs de l’utilisation d’Internet.
« Nous saluons l’initiative de collaboration des étudiants de l’Université de Paramadina. Nous sommes convaincus que cette activité sera très utile pour former nos élèves à être plus sages, intelligents et éthiques dans la diffusion et la réception d’informations dans le domaine en ligne », a expliqué Sugeng Ependi.
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