JAKARTA - Le ministre de l’Education primaire et secondaire (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti a dit que la mise en œuvre du programme de revitalisation et de numérisation des unités éducatives pour l’exercice budgétaire 2026 avait atteint 2,6 billions de roupies.
Mu'ti a déclaré que le gouvernement avait preparé un budget de révitalisation en 2026 de 14 trillions de roupies indonesiennes, qui comprend 11 744 établissements d’enseignement dans toute l’Indonésie.
Actuellement, son ministère a conclu des accords de coopération avec 4 838 établissements d'enseignement, avec une aide qui a atteint 3 408 écoles.
« Le montant total des fonds que nous avons distribúé pour 2026 est de 2,6 trillions de roupies indonesiennes », a déclaré Mu’ti, rapporté par ANTARA, mercredi 6 mai.
Il a expliqué que le programme de revitalisation des écoles avait été priorité dans les régions qui avaient besoin d’améliorations des moyens et des infrastructures éducatifs, dont Sulawesi du Nord, Madura et Nusa Tenggara Est (NTT) qui avaient été inclus dans le programme d’aide du gouvernement.
En plus de la revitalisation, le gouvernement a également accéléré le programme de numérisation de l’éducation. En 2025, le ministère de l’Éducation a fourni des appareils d’apprentissage numérique sous la forme de tableaux interactifs, d’ordinateurs portables et de disques externes à des centaines de milliers d’écoles.
Le programme de numérisation a été réalisé dans 288 865 unités d’enseignement dans toute l’Indonésie. Le gouvernement assure également le soutien à l’infrastructure de base afin que les dispositifs digitaux puissent être utilisés de manière optimale.
8 152 établissements d’enseignement qui n’avaient pas encore accès à Internet ont maintenant accès à des services de connéctivité, y compris par l’utilisation des services de satellite Starlink pour les zones reculées.
« Que se passe-t-il si la zone n’a pas d’Internet? Eh bien, la solution est que nous aidons avec la distribution de ce canal Internet, avec Starlink, nous construisons pour 8 152 écoles », a expliqué Mu’timen.
Le gouvernement a également surmonté les obstacles à la disponibilité de l’énergie dans les zones reculées. Le Kemendikdasmen travaille en collaboration avec PT PLN pour offrir un accès à l’énergie à 2 389 établissements d’enseignement qui n’avaient pas été auparavant accèssibles.
Mu'ti a souligné que ces mesures de revitalisation et de numérisation faisaient partie de la stratégie du gouvernement pour l'équilibrage de la qualité de l'éducation nationale, en particulier pour les écoles dans les régions isolées et retardées.
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