SINGARAJA - Les praticiens de l’éducation de Bali estiment que le Règlement du gouvernement n° 17 de 2025 sur la gouvernance de l’administration des systèmes électroniques dans la protection des enfants (PP Tunas) est une tentative préventive pour faire face aux divers effets négatifs de l’utilisation des médias sociaux (medsos).
« PP Tunas est une forme de protection réelle pour les enfants à l’éré digitale », a déclaré le directeur de l’orientation de Saraswati Education Singaraja, Dr. Ni Putu Candra Prastya Dewi, à Singaraja, Bali, samedi, comme le rapporte Antara.
Selon lui, jusqu'à présent, les parents ont eu du mal à surveiller l'utilisation des médias sociaux par les enfants, en particulier avec l'accessibilité croissante des appareils numériques.
Il a insisté sur le fait que les médias sociaux ne sont pas totalement sûrs pour les enfants. De nombreux risques peuvent survenir, comme le cyber-intimidation qui a un impact sur la psychologie de l’enfant.
En outre, l’impact sur la santé mentale et l’émotionnel des enfants est aussi une préoccupation grave. L’exposition à des contenus non appropriés à l’age peut affecter le mode de pensée, les emotions et le comportement des enfants dans la vie quotidienne. Cela peut perturber le processus de développement global des enfants.
Non seulement du point de vue psychologique, l’utilisation excessive des médias sociaux a également un impact sur les aspects académiques. Les enfants ont tendance à être plus paresseux à l’école parce qu’ils sont trop occupés par des activités de défilement sans limites. Cette condition a le potentiel de faire oublier aux enfants leur devoir principal en tant qu’étudiants.
« En outre, il existe une tendance pour les enfants à être plus intéressés par le contenu de divertissement que par le contenu éducatif. Le contenu léger, viral et divertissant est plus facile à attirer l’attention, de sorte qu’ils ont moins de motivation pour accéder à des contenus d’apprentissage plus utiles », a-t-il dit.
De plus, l'envie de suivre les tendances sur les médias sociaux est également un facteur puissant qui affecte le comportement des enfants.
« Avec cette politique, la pression sociale pour suivre toujours les tendances diminue. Les enfants ne considèrent plus les médias sociaux comme une nécessité principale, mais se concentrent plutôt sur des activités plus productives et conformes au stade de développement », a-t-il dit.
Il est démontré que cette restriction encourage également les enfants à interagir plus activement dans un environnement réel. L’interaction sociale directe est considereée comme plus saine et capable de forger un meilleur caractere et des compétences sociales.
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