JAKARTA - Le gouvernement a détermińé les dispositions concernant l’apprentissage à l’école pendant le ramadan 2026 en mettant l’accent sur le renforcement des valeurs religieuses, la formation de la characteré et la realisation des droits d’apprentissage des participants à l’éducation de façon equilíbre.
« Le ramadan est un moment d’éducation au genre. C’est pourquoi nous orientons notre apprentissage pour renforcer les valeurs religieuses selon la religion et la foi des élèves, tout en développant la sensibilisation sociale et les habitudes positives », a déclaré le ministre coordinateur (Menko) des questions humaines et culturelles (PMK) Pratikno lors d’une réunion ministerée (RTM) à Jakarta, jeudi 5 février, rapportée par ANTARA.
Le ministre Pratikno a insisté sur le fait que l’apprentissage pendant le Ramadan n’était pas seulement dirigé vers les aspects académiques, mais était également un moment stratégique pour renforcer la foi, la piété, la moralité et le caractère social des enfants indonésiens.
Dans sa configuration, a-t-il dit, le gouvernement encourage le renforcement du contenu religieux adapté à la religion de chaque apprenant.
Pour les élèves musulmans, poursuit-il, les activités peuvent prendre la forme de la lecture du Coran, de l'apprentissage rapide, de l'étude de l'islamisme, ainsi que d'autres activités qui soutiennent le renforcement de la foi, de la crainte et de la moralité.
Pendant ce temps, les élèves non musulmans sont facilités par un accompagnement spirituel et d'autres activités religieuses selon leurs croyances respectives.
En plus du renforcement religieux, a-t-il dit, l’apprentissage pendant le ramadan est également destiné à renforcer le caractère des apprenants grâce à diverses activités sociales et éducatives.
Les activités comprennent notamment le partage de takjil, la distribution de zakat et de subventions, des compétitions religieuses telles que des concours d'adzan, des Musabaqah Tilawatil Quran (MTQ), des compétitions religieuses intelligentes, ainsi que d'autres activités positives.
« Nous voulons que les enfants apprennent l’empathie, le travail en commun et la sensibilisation sociale. Le ramadan convivial pour les enfants doit être rempli d’activités qui construisent le personnage, y compris le mouvement des sept habitudes des enfants indonésiens formidables, le mouvement d’une heure sans appareil, et d’autres activités positives », a déclaré le ministre de la PMK Pratikno.
Les résultats du rıeuvent ont approuvé le schéma d'apprentissage pendant le Ramadan 2026, c'est-à-dire l'apprentissage en dehors de l'unité d'enseignement du 18 au 20 février 2026, l'apprentissage en personne du 23 février au 16 mars 2026 et le congé post-Ramadan du 23 au 27 mars 2026.
Le ministre de la PMK encourage les gouvernements locaux et les unités d’enseignement à donner suite à cette politique en mettant en place des réglementations techniques adaptables et contextuelles, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la substance, sans en réduire la 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