JAKARTA - Le vice-président de la Commission X de la Chambre des Représentants de la République de l’Indonesian, Lalu Hadrian Irfani, a souligné la gravité des résultats des tests d’aptitude académique (TKA) 2025, en particulier les résultats des mathématiques et de l’anglais qui sont au niveau inquiétant.
Sur la base des données nationales sur les performances publiées par le ministère de l’Education primaire et secondaire (Kemendikdasmen), la moyenne des notes obligatoires en anglais n’a atteint que 24,93 sur 3 509 688 élèves. En attendant, la moyenne des notes obligatoires en mathématiques est de 36,10 sur 3 489 148 élèves, et la moyenne des notes obligatoires en indonésien est de 55,38 sur 3 477 893 élèves.
Il a ensuite insisté sur le fait que les résultats du TKA 2025 qui ont échoué ne doivent pas être considérés comme des chiffres statistiques, mais doivent servir de matière à une évaluation approfondie du processus d'apprentissage national.
« Les résultats de TKA 2025 doivent servir d’alarme et de matière d’évaluation totale pour notre monde de l’éducation. En particulier, pour les trois sujets testés, à savoir l’indonésien, l’anglais et les mathematiques », a déclaré Lalu Hadrian dans une déclaration, mardi 23 decembre.
Le chef de la commission pour l’éducation, la jeunesse et les sports a également souligné que l’évaluation devait être faite de manière objective et globale, tant du point de vue des enseignants que des apprenants.
« Si les erreurs ou les faiblesses sont dévoyes aux enseignants, alors la qualité des enseignants doit être vraiment élevée. Inversement, si les carences sont dévoyes aux étudiants, alors la qualité et l’accompagnement des étudiants doivent être encouragés », a-t-il déclaré.
Il a déjà ajouté que la Commission X de la DPR RI encourage également le Kemendikdasmen à utiliser les résultats de l’EPT comme base pour la formulation de politiques éducationnelles futures. Cela comprend l’amélioration de la qualité du curriculum, des méthodes d’apprentissage et du système de formation des enseignants.
« En somme, les résultats de cette étude ne doivent pas se limiter à un rapport, mais doivent être suivis de mesures concrètes afin que la qualité de l’educatioń nationale augmente vraiment dans le futur », a déclaré le législateur du PKB de Dapil NTB II.
Pour information, pour le niveau secondaire, la moyenne des TKA est l'indonésien (57,39), le mathématique (37,23) et l'anglais (26,71). Pendant ce temps, pour le niveau secondaire, la moyenne des TKA est l'indonésien (53,62), le mathématique (34,74) et l'anglais (22,55).
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