EF EPI présente pour la première fois un système d'évaluation de la prononciation et de l'écriture basé sur l'IA

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JAKARTA - L'utilisation de l'intelligence artificielle dans le monde de l'éducation a créé un changement majeur dans la façon dont les compétences en anglais sont mesurées. Si auparavant, les tests de langue mettaient l'accent sur les aspects réceptifs tels que la lecture et l'écoute, la technologie permet maintenant une évaluation plus complète des compétences productives.

La recherche intitulée « Empowering Language Assessment: The Pioneering Role of Artificial Intelligence » a révélé que l'IA est capable d'améliorer l'efficacité, la précision et la cohérence des évaluations des compétences linguistiques, en particulier dans les domaines de la parole et de l'écrit. Des systèmes automatisés tels que le scoring automatisé des essais et l'identification vocale basée sur la PNL fonctionnent rapidement pour évaluer la structure des phrases, la fluidité et le vocabulaire.

La nécessité d'une évaluation rapide est de plus en plus ressentie dans le monde du travail aujourd'hui. Les entreprises mondiales exigent des compétences de communication spontanées, claires et professionnelles, qui ne peuvent être évaluées que par les aspects de la parole et de l'écriture. La technologie IA aide à rendre ces évaluations plus pertinentes. En plus d'accélérer les résultats, l'IA élargit également les possibilités pour quiconque d'accéder aux tests de n'importe où, rendant le processus d'évaluation plus inclusif.

La capacité de l'IA à fournir un environnement d'entraînement virtuel est également soutenue par de nombreuses études qui mettent en lumière les avantages de l'apprentissage adaptatif. Les étudiants peuvent dialoguer avec un chatbot, écrire du texte ou recevoir des corrections automatiques qui les aident à développer une communication plus naturelle. Avec l'accès à un entraînement basé sur l'IA disponible 24 heures sur 24, le processus d'apprentissage devient plus cohérent, en particulier pour les participants qui ont précédemment eu du mal à obtenir une formation intensive ou en face à face.

En voyant cette évolution, l'EF English Proficiency Index (EF EPI) 2025 a introduit une évaluation de la capacité productive à l'aide de la technologie d'IA de EF EFEKTA. Pendant plus d'une décennie, l'EF EPI a mesuré la capacité de l'anglais mondial grâce à l'EF SET, et cette année, plus de 2 millions d'adultes ont participé.

L'utilisation de l'IA permet de procéder plus rapidement et plus précisément à l'évaluation de la parole et de l'écriture.

« L’IA ouvre de nouvelles opportunités dans l’apprentissage de l’anglais qui est plus personnel et adaptatif », a déclaré Yunita Yanti, Academic Operations Manager EF EFEKTA English for Adults, mardi 16 décembre.

Le thème global du rapport de cette année, English in the Age of AI, souligne que la technologie ne remplace pas la communication humaine. L'IA aide à fournir de la formation et à personnaliser, mais l'empathie, l'éspontanéité et la connexion interhumaine restent au cœur des compétences linguistiques.

« Une capacité de parler et d’écrire forte est la clé d’une communication efficace et d’une collaboration mondiale à l’ère de l’IA », a déclaré Yunita.

Cette nouvelle approche confirme que la maîtrise de l'anglais devient de plus en plus importante, même au milieu de l'essor des technologies.

« L’IA transforme actuellement la façon dont nous apprenons à utiliser l’anglais », a déclaré Fanno Hendriawan, directeur des opérations. « Mais c’est précisément pour cette raison que la valeur de la compétence en anglais devient de plus en plus importante », a-t-il expliqué.

À travers EF EFEKTA English for Adults, un système d'apprentissage basé sur l'IA est intégré à l'enseignement en face à face, y compris la fonction AI Conversation qui fournit des corrections en temps réel. Cette fonction est conçue pour enrichir l'expérience d'apprentissage sans remplacer le rôle de l'enseignant.

« L’IA doit être perçue comme un outil de soutien qui enrichit le processus d’apprentissage, et non comme un substitut à l’interaction humaine », a affirmé Yunita.