ARTA - Le ministre des Affaires sociales (Mensos) Saifullah Yusuf a nommé 860 enseignants d’Écoles populaires au Bureau du ministère des Affaires sociales (Kemenos), Salemba, Jakarta, mercredi 26 novembre.
fullah a déclaré à cette occasion que cette inauguration complétait la nomination précédente de 1 335 enseignants avec le statut d’employés du gouvernement avec des accords de travail (PPPK).
ronyme. « Avec l’inauguration d’aujourd’hui, le nombre total d’enseignants en service dans les écoles populaires de toute l’Indonésie continue d’augmenter pour répondre aux besoins de services d’éducation inclusive », a-t-il déclaré.
rénal en plus de 860 enseignants, Mensos a également confirmé 10 fonctionnaires fonctionnels composés de travailleurs sociaux, d’agents sociaux et d’auditeurs au sein de l’École populaire.
Saifullah a expliqué qu’à l’ère de la simplification bureaucratique, les postes fonctionnels sont devenus l’épine dorsale des services gouvernementaux parce qu’il exige de grande professionnalité et de compétences techniques dans l’exercice des fonctions sociales.
, devant des centaines d’enseignants participant à l’inauguration de toute l’Indonésie, il a souligné que l’école populaire est un instrument important pour fournir un accès à l’éducation pour les enfants de familles vulnérables, de communautés autochtones, à celles qui vivent dans des zones reculées, de sorte que l’existence d’enseignants compétents est la clé du succès du programme.
rénal « Le gouvernement prépare à renforcer le soutien au bien-être, y compris les prestations aux enseignants des écoles populaires, afin qu’ils puissent s’acquitter de leurs fonctions de manière optimale et durable », a-t-il déclaré.
as, a-t-il poursuivi, continuera d’encourager l’amélioration de la capacité enseignante par le biais d’une formation régulière et de la supervision, y compris l’intégration avec d’autres programmes d’autonomisation sociale afin que l’éducation puisse fonctionner de manière à améliorer le bien-être des familles bénéficiantes.
« Bienvenue et immédiatement en service et s’adapter dans leurs unités respectives, apporter un esprit de service et de service social conformément à la mission d’améliorer la qualité de vie des personnes vulnérables », a-t-il déclaré.
anese est l'un des programmes prioritaires du président Prabowo Subianto visant à fournir un accès à une éducation gratuite et de qualité pour les enfants de familles pauvres avec le niveau de bien-être le plus bas (desill 1 à4) dans les données sociales et économiques uniques nationales (DTSEN).
ar sur la page du gouverneur du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce.
rénal est conçu comme un modèle intégré de réduction de la pauvreté parce qu’il mélange divers programmes de premier plan gouvernemental tels que les contrôles sanitaires gratuits (CKG), la nourriture gratuite (MBG), l’assurance maladie PBI-JK, la coopérative du village rouge et blanc et le programme de 3 millions de logements pour les familles d’étudiants bénéficiaires.
an, sur la base des données du ministère des Affaires sociales, il y a jusqu’à 166 écoles populaires lancées construites en 2025 avec une capacité de près de 16 000 étudiants, soutenues par 2 400 enseignants et plus de 4 000 membres du personnel éducatif aux niveaux de l’école primaire, du secondaire et du secondaire ou d’équivalents.
fbg : Le ministère des Affaires sociales cible toutes les écoles publiques équipées d’installations technologiques d’apprentissage modernes, y compris des panneaux d’écoute interactifs numériques, des ordinateurs portables avec accès à Internet et des uniformes spéciaux pour les étudiants, les enseignants et les gardes d’affaires avant la fin de 2025.
ar, en ce qui concerne la phase initiale, les 166 écoles populaires de premier cycle répartis dans toute l’Indonésie utilisent toujours des installations appartenant au ministère des Affaires sociales, du centre de formation du ministère de la Main-d’œuvre et des installations appartenant au gouvernement local. Ensuite, le gouvernement construira le bâtiment de l’école publique permanente après la fin du processus d’acquisition des terres préparé par le gouvernement local.
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