ARTA - Le président de la Chambre des représentants, Puan Maharani, a déclaré que les efforts du gouvernement pour encourager la transformation numérique dans le secteur de l’éducation sont une étape positive pour répondre aux défis de l’ère. Selon lui, la distribution d’appareils technologiques dans les écoles tels que les panneaux plat interactifs (IFP) et les téléviseurs intelligents peuvent aider à améliorer la qualité de l’apprentissage dans diverses régions.
rame. « Ce programme fait partie importante des efforts visant à renforcer le système d’éducation national pour être plus équitable et adaptable au développement technologique. L’accès numérique peut ouvrir un espace d’apprentissage plus interactif pour les étudiants », a déclaré Puan, mercredi 27 août.
rénal, Puan a rappelé que le succès de la transformation numérique est également fortement déterminé par la préparation des enseignants. Selon lui, les enseignants restent un facteur majeur dans l’éducation, et leur bien-être ne peut pas être ignoré dans ce processus.
ronyme : « La transformation numérique peut réussir s’accompagne d’une transformation du bien-être des enseignants. Si la qualité de vie et leur formation ne sont pas suffisantes, les appareils technologiques ne auront pas un impact optimal », a déclaré Puan.
al, a déclaré que jusqu’à présent, il y a encore beaucoup d’enseignants qui font face à divers défis, allant des pénuries d’inégalités, des charges de travail élevées à l’accès limité à la formation technologique.
Puan a également estimé qu’il était nécessaire d’une approche politique plus approfondie pour prêter attention au bien-être des enseignants à tous les niveaux et régions.
rénité : « Le bien-être des enseignants doit également être une priorité afin qu’ils puissent se concentrer sur le fait qu’ils jouent de leurs rôles importants dans le processus d’apprentissage. Les enseignants prospères seront mieux préparés à s’adapter au changement, y compris dans l’utilisation des technologies éducatives », a-t-il déclaré.
el Puan encourage donc à ce que la mise en œuvre de la transformation numérique comprend également une formation intensive et continue pour une utilisation efficace de la technologie. Ensuite, les programmes d’incitation et d’allocation spéciale pour les enseignants qui exploitent les dispositifs numériques.
« Une politique de revenu favorable pour les enseignants, y compris les enseignants honoraires de la région, doit également être prise en compte. L’éducation numérique n’est pas seulement une question d’outils. Il s’agit également de la préparation des éducateurs qui effectuent des processus d’apprentissage quotidiens », a conclu Mme Puan.
al, le président Prabowo Subianto a déclaré qu’il distribuerait des « écrans intelligents » dans toutes les écoles du pays. Au total, 288 000 téléviseurs intelligents (Smart TV) seront présents dans les classes scolaires à travers l’Indonésie.
rénalisation de la télévision intelligente comme une forme d’engagement fait de l’éducation l’une des priorités prioritaires du gouvernement pour briser la chaîne absolue de pauvreté. Le programme devrait créer une meilleure qualité d’enseignement dans toute la région.
dans sa mise en œuvre, la numérisation de l’apprentissage a été renforcée par la fourniture d’appareils de médias tels que les IFP, les ordinateurs portables, le stockage de médias de contenu d’apprentissage externes (HDP) et autres. Cette année, l’objectif est d’accepter les appareils jusqu’à 288 865 écoles, et jusqu’en août, il y a une livraison pour la phase 1.
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