ARTA - L’école populaire (SR) située dans le Centre Handayani, Jalan PPA No.1, Cipayung, Bambu Apus, Jakarta Est serait prête à fonctionner d’ici la mi-juillet 2025. L’école est prévue pour accueillir jusqu’à 75 élèves de familles de pauvres extrêmes.
fullah Yusuf ou familièrement appelé Gus Ipul est connu pour examiner directement l’état de l’école aujourd’hui, dimanche (29/6/2025), avec le secrétaire du Cabinet Teddy Indra Wijaya et le ministre des Travaux publics Dody Hanggodo.
Gus Ipul a déclaré que le processus de rénovation de l’école est entré dans la phase de finalisation et est prêt à tenir une période d’orientation pour les élèves et les enseignants le 14 juillet 2025.
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Gus Ipul a également invité les étudiants potentiels et les tuteurs d’étudiants à examiner directement les installations scolaires pour qu’ils soient introduits avec un environnement d’apprentissage qui sera utilisé dans les prochains processus d’apprentissage et d’enseignement.
, a déclaré le ministre du Pu, Dody Hanggodo, que le développement des écoles populaires de la région du centre de Handayani a atteint jusqu’à présent 92% sur les 100 écoles populaires répartis dans diverses régions, l’avancement moyen de développement à l’échelle nationale a atteint 83%.
« Ceux à cet endroit sont déjà 90% probablement 92% alors que dans certains endroits sont toujours entre 88 90% et 90%. Donc, le développement moyen des écoles des personnes dans toute l’Indonésie est déjà de 83% », a expliqué Dody.
rimous - Le programme des écoles populaires est l’initiative du président Prabowo Subianto établi par le biais de l’instruction présidentielle (Inpres) numéro 8 de 2025. L’objectif est que jusqu’à 200 écoles populaires soient construites dans toute l’Indonésie.
rénal est spécifiquement destiné aux communautés des catégories Desil 1 et 2, qui sont les groupes ménagers avec le plus bas taux de bien-être au niveau national. Le programme couvre les niveaux d’éducation primaire au secondaire, allant des écoles primaires (matricales), du secondaire (collège) au secondaire (sma) comme une forme de soutien de l’État pour un accès équitable à l’éducation pour les extrêmes pauvres.
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