Le ministère du Commerce demande d’accélérer la certification de 484 737 enseignants de madrasas en Indonésie

Illustration d’un professeur de madrasah (ANTARA)

MANOKWari – Le président du Comité III du Conseil des représentants régionaux indonésiens (DPD), Filep Wamafma, a demandé au ministère des Affaires religieuses (Kemenag) d’accélérer le processus de certification pour les 484 737 enseignants de madrasas qui n’ont pas de certificat d’éducateur.

Filep a également souligné l’importance de revitaliser les écoles madrasas dans toute l’Indonésie pour améliorer la qualité de l’éducation fondée sur la religion.

Sur la base des données du Réseau indonésien de surveillance de l’éducation (JPPI), jusqu’à 60,8% des enseignants de madrasas n’ont pas été certifiés, la majorité étant des éducateurs non-ASN.

« Le Comité III voit qu’il y a encore beaucoup d’éducateurs non-ASN sous le auspice du ministère du Commerce qui n’ont pas été certifiés », a déclaré filep, cité par ANTARA, mercredi 3 décembre.

Filep suggère au ministère du Commerce d’émettre des règlements spéciaux pour les enseignants de madrasas âgés de plus de 55 ans pour obtenir une certification, accélérer l’éducation professionnelle des enseignants (PPG) et améliorer les incitations pour le personnel éducatif. Cela, selon lui, est conforme aux aspirations du Forum pour la certification des enseignants non passagers (FGSNI) qui représente les enseignants de madrasas privés.

« Il y a des enseignants de madrasas âgés de 55 ans et plus qui ne sont pas couverts dans SK Inpassing 2023. En outre, il est nécessaire de réviser le KMA numéro 75 de 2023 », a déclaré Filep.

Il a également proposé que le budget du ministère du Commerce d’un montant de 65,92 billions de roupies en 2025 soit alloué aux programmes de certification des enseignants, à améliorer les infrastructures éducatives et aux opérations éducatives.

Le ministre des Affaires religieuses de l’Indonésie, Nasaruddin Umar, a déclaré qu’il avait conçu des mesures pour accélérer le achèvement de l’éducation professionnelle des enseignants en deux ans. Le programme comprend des enseignants de madrasas ainsi que des enseignants d’éducation chrétienne, catholique, hindoue et bouddhiste.

« Nous proposons un budget PPG supplémentaire pour 2025 au ministère des Finances », a déclaré Nasaruddin.

En outre, le programme de travail du ministère du Commerce 2022 comprendra la revitalisation des infrastructures des madrasas, l’acceptation des candidats à l’ASN et l’amélioration des services d’éducation fondés sur la religion. Le programme est aligné avec la vision de l’Indonésie avancée qui met l’accent sur le développement durable et inclusif.

Filep considère que la coopération entre le Comité III DPD RI et le ministère du Commerce est très importante pour relier les politiques nationales aux besoins régionaux.

« Cette synergie est une étape stratégique pour assurer le respect des droits de l’éducation et de développement basés sur des valeurs religieuses inclusive et modérées », a-t-il déclaré.

Grâce à cette collaboration, le ministère du Commerce devrait réaliser une meilleure qualité de l’éducation religieuse, tout en maintenant l’harmonie des communautés religieuses dans toute l’Indonésie.