Bantul Rénovation du plan de rénovation scolaire pour 2025, la plupart des bâtiments de l’école primaire

Bureau de Bantul Regency dans la région spéciale de Yogyakarta (DIY). (Antara)

JAKARTA - Bureau de l’éducation de la jeunesse et des sports (Disdikpora)La régence de Bantul dans la région spéciale de Yogyakarta (DIY) vise à rénover un certain nombre d’écoles au cours de l’exercice budgétaire 2025.

Le chef du Bureau de l’éducation de la jeunesse et des sports de Bantul (Kadisdikpora), Nugroho Eko Setyanto, soutient les activités d’enseignement et d’apprentissage dans l’unité éducative.

« En 2025, il doit encore résoudre plusieurs problèmes, y compris en termes d’infrastructures. Parce qu’il y a encore des écoles qui ont besoin de rénovation », a-t-il déclaré à Bantul, DIY, jeudi 28 novembre, cité par Antara.

Nugroho n’a pas mentionné en détail combien d’écoles de Bantul devraient encore être rénovées à Bantul l’année prochaine, mais la plupart s’agit de bâtiments scolaires primaires (collègues) répartis dans 17 sous-districts de Bantul.

« Parce qu’il est temps de rénover, et d’être endommagé, principalement sur le toit du plafond. Il y a plusieurs facteurs, dont l’un est plus lié au facteur d’âge du bâtiment, beaucoup sont en primaire, et l’existence s’est répandue dans tout Bantul », a-t-il déclaré.

En plus de l’infrastructure du bâtiment de l’école, a-t-il déclaré, le règlement des besoins d’informatique pour les laboratoires scolaires sera effectué en 2024, car jusqu’à présent, il y a encore des écoles dont la disponibilité des ordinateurs n’est pas suffisante.

« Nous avons également encore besoin d’un certain équipement de technologie de l’information (IT), d’ordinateurs, en particulier pour que plus tard les enfants, surtout s’ils effectuent des activités liées à l’informatique dans les écoles puissent être suffisants », a-t-il déclaré.

Il a déclaré que les laboratoires scolaires qui ont encore besoin d’ordinateurs pour soutenir les activités d’enseignement et d’apprentissage existent dans certaines écoles, mais il ne faut pas beaucoup, il faut juste ajouter les unités.

« Pour que plus tard, lorsque nos enfants effectuent des tests informatiques ou une sélection qui utilisent l’informatique, cela peut être suffisant », a-t-il déclaré.

Il a également déclaré que bien que toutes les écoles aient déjà des ordinateurs, mais que le besoin n’ait pas été suffisant, et jusqu’à présent, plusieurs sessions sont encore prévues pour la mise en œuvre des évaluations de normalisation de l’éducation régionale (ASPD) dans les laboratoires.

« Donc, si nous pouvons voir quand nous effectuons l’ASPD, par exemple, utilisez toujours une séance, deux et trois, mais si plus tard, il est suffisant, tout peut être achevé une séance », a-t-il déclaré.