JAKARTA - Le ministre de l’Éducation primaire et secondaire (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti a déclaré qu’il attendrait maintenant la réponse de la lettre envoyée au président Prabowo Subianto concernant le dernier placement d’enseignants en tant que employés du gouvernement avec un accord de travail (PPPK).
Il a envoyé une lettre au président Prabowo Subianto pour accueillir diverses aspirations similaires des organisations communautaires (ormas) et des professionnels d’organisateurs d’éducation, demandant que le placement des enseignants de PPPK puisse être réévalué et placé dans les écoles privées.
« Nous attendons toujours la réponse de la lettre que nous avons envoyée au président, liée aux aspirations que nous avons reçues de de nombreuses organisations professionnelles et organisations qui organisent l’éducation, qui demandent que les enseignants de PPPK puissent être affectés dans les écoles privées », a déclaré Mu’ti dans son allocution à l’événement du groupe de discussion sur les politiques de l’éducation primaire et secondaire rapporté par ANTARA, mardi 19 novembre.
Il a également rappelé les questions concernant le placement des enseignants PPPK qui sont essentiellement étroitement liés à la loi sur l’autonomie régionale et au système de gouvernance régionale, et à son tour affecte la distribution des enseignants dans chaque région.
Cette condition rend son parti, en tant que fonctionnaires gouvernementaux au niveau national, n’a pas le pouvoir de résoudre les problèmes liés à la distribution et au placement des enseignants, y compris ceux qui sont PPPK, nécessitant donc une intervention directe du président.
« Et nous, au ministère, ne pouvons rien faire dans ce contexte, parce que l’autorité n’existe en effet pas au ministère de l’Éducation élémentaire et secondaire (Kemendikdasmen), il a donc besoin d’une intervention présidentielle pour qu’elle puisse faire partie de notre politique au niveau national », a-t-il ajouté.
Les données compilées par son parti ont trouvé que le ratio de la comparaison du nombre d’enseignants en Indonésie est assez idéal, qui est un contre 15.
Cependant, il n’a pas nié trouver encore une école qui n’a qu’un seul enseignant, en particulier dans les écoles privées, en raison de la distribution inégale des formations d’enseignants PPPK.
Auparavant, le ministre des Affaires étrangèresAbdul Mu’ti a déclaré qu’il évaluerait le placement des enseignants au statut de PPPK afin de surmonter le problème de l’inégalité de la distribution des enseignants.
Il a mentionné que l’un des problèmes causés était qu’il y avait plusieurs écoles d’une région qui connaissent une formation excédentaire d’enseignants PPPK, tandis qu’il y a des écoles privées dans la même région connaît en fait un manque de formation d’enseignants PPPK.
Par conséquent, son parti continue de communiquer avec la Commission X de la Chambre des représentants en tant que partenaire du ministère des Affaires étrangères pour continuer à fournir des informations mises à jour concernant toutes les écoles, en particulier celles dans la zone d’élection (dépil) des membres de la Commission X de la Chambre des représentants qui ont manqué de formation d’enseignants PPPK.
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