Kalimantan du Centre d’Éducation et d’apprentissage des mathématiques dans les maternelles et les primes

Ministre de l'Éducation primaire et secondaire (ministre de l'Éducation) Abdul Mu'ti/ANTARA/Hana Kinarina

JAKARTA - Le ministre de l’Éducation primaire et secondaire (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti a déclaré qu’il avait préparé une plate-forme spéciale pour l’apprentissage des mathématiques au niveau de l’éducation précoce ou de la maternelle (maternelle) et de l’école primaire (école primaire).

Il a expliqué que la décision d’enseigner l’éducation de numérisation, en particulier les mathématiques au niveau du primaire et de l’école primaire, était devenue la décision finale qui n’attendait qu’une discussion concernant sa mise en œuvre technique et son enseignement.

« Oh, c’est la décision, seulement la mise en œuvre technique plus tard, même nous avons essayé de préparer une plate-forme pour l’apprentissage des mathématiques dans les maternelles et les écoles primaires », a déclaré Mu’ti, cité par ANTARA, lundi 11 novembre.

En ce qui concerne les principes de base de l’enseignement des mathématiques au niveau de l’unité d’éducation précoce, a-t-il poursuivi, accorderont davantage l’accent sur les aspects de la socialisation des principes de base des mathématiques avec des méthodes de jeu tout en étudiant.

Ainsi, l’enseignement des mathématiques au niveau de ces unités éducatives inclurait pas une logique de calcul compliquée, mais davantage sur les aspects du jeu.

Alors qu’au niveau de l’unité d’éducation élémentaire, Mu’ti a expliqué qu’il concevrait l’apprentissage des mathématiques en donnant à la première fois des méthodes d’apprentissage tout en jouant.

Par conséquent, les principes de base de la logique mathématique seront enseignés par un apprentissage amusant, suivi par des objectifs d’apprentissage modéré, en ajustant le niveau de classe des étudiants.

En plus de poursuivre le score Pisa ou Programme for International Student Evaluation, il considère que l’éducation des mathématiques précoces dans le cadre d’une amélioration des compétences en littératie et en numérisation s’est avérée avoir un succès dans les études des étudiants à un niveau plus élevé.