Le budget total des programmes d’écoles privées gratuites à Jakarta atteint 2,3 billions de roupies

Président de la DPRD provinciale de DKI Jakarta, Ima Mahdiah / ANTARA

JAKARTA - Le vice-président de la DPRD provinciale de DKI Jakarta, Ima Mahdiah, a déclaré que le budget total requis pour les programmes d’écoles privées gratuits prévus pour commencer en juillet 2025 s’élevait à 2,3 billions de IDR.

« C’est (budget scolaire privé gratuit) de 1,6 IDR (billions) », a déclaré Ima rapporté par ANTARA, jeudi 7 novembre.

Mais, a-t-il dit, il y a environ 700 milliards de roupies supplémentaires pour une aide sous forme d’uniformes et de livres.

« Mais il devrait être porté pour les uniformes avec les équipements scolaires. Nous donnons donc la priorité aux besoins scolaires », a-t-il déclaré.

Ima a mentionné que les cartes intelligentes de Jakarta (KJP) sont largement utilisées par les parents d’élèves. Par exemple, pour payer des frais de moto ou pour autre chose en dehors des besoins de l’école des étudiants.

Par conséquent, le mécanisme d’aide aux étudiants incapables d’être évalué continuellement afin que des choses similaires ne se produisent plus.

« Paysé directement (de l’aide aux besoins des étudiants). Seul le mécanisme est toujours évalué en permanence. Mais si mon conseil est d’utiliser une carte, l’argent est alloué », a-t-il déclaré.

Selon lui, l’aide sera surveillée. « Si soudainement dans son guichet automatique, la transaction est utilisée pour un autre, cela devrait être un signal », a-t-il déclaré.

Auparavant, le chef par intérim du Bureau de l’éducation (Disdik) DKI Jakarta Purwosusilo a expliqué que les programmes d’écoles privées gratuits ne financaient pas seulement les contributions à la promotion de l’éducation (SPP), mais aussi les besoins personnels des étudiants.

« Le financement du gouvernement pour les enfants qui pratiquent dans les écoles privées se compose de SPP, d’argent de base ou d’argent au début de l’entrée à un certain niveau », a-t-il déclaré.

Ensuite, le coût des activités d’apprentissage selon certains taux en fonction des résultats de l’étude.

« Ensuite, la réalisation de la base éducative pour les élèves sous la forme d’uniformes, de chaussures, de sacs et d’outils d’écriture nécessaires », a déclaré Purwosusilo.