JABAR - La DPRD de la ville de Bogor a mentionné le projet de règlement régional (Raperda) proposé une initiative sur la protection des enseignants.
Le président de la Commission IV de la DPRD de la ville de Bogor, Akhmad Saeful Bakhri, a déclaré qu’il visait en plus d’offrir une protection spéciale aux enseignants tout en améliorant le bien-être des enseignants, en particulier des enseignants honoraires.
« Jusqu’à présent, les enseignants sont devenus une profession qui est vulnérable aux attaques et qui est toujours utilisée comme bouclier noir pour des problèmes éducatifs. Par conséquent, nous de la DPRD de la ville de Bogor pour la période 2019-2024 voulons donner des cadeaux de rupture à la fin du mandat pour les enseignants », a-t-il déclaré à Bogor, mardi 20 août, cité par Antara.
L’ASB, qui est également membre de l’Agence régionale d’établissement de la réglementation (Bapemperda), a expliqué le contexte et le but de la création de ce Raperda pour fournir une protection spéciale aux enseignants, à la fois la protection physique et psychologique, tout en améliorant le bien-être des enseignants de la ville de Bogor, en particulier les enseignants honoraires.
« Les enseignants ont des fonctions, des rôles et des postes très stratégiques dans le développement dans le domaine de l’éducation, il doit donc être développé en tant que profession digne et obtenir des garanties de protection dans l’exercice de leurs fonctions », a-t-il déclaré.
ASB, qui a également été élevé par des parents qui travaillent en tant qu’enseignants, estime que la proposition de l’initiative de Raperda sur la protection des enseignants est une forme de bénédiction et de respect pour leurs parents.
Il veut également s’assurer qu’à l’avenir, les enseignants de la ville de Bogor pourront être plus appréciés, humanisés, ne pas comparables et obtenir du bien-être pour éduquer les enfants de la ville de Bogor.
La mise en œuvre de la protection des enseignants, a-t-il dit, vise à assurer le respect du rôle et de la fonction des enseignants dans la mise en œuvre du système d’éducation national, afin de réaliser les objectifs éducatifs nationaux.
« C’est-à-dire le potentiel croissant des apprenants pour devenir des êtres humains qui croient et qui dévouent au Tout-petit Dieu, être noble, sain, compétent, compétent, créatif, indépendant et devenir un citoyen démocratique et responsable », a-t-il déclaré.
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