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JAKARTA - Le commissaire de la Commission indonésienne pour la protection de l’enfance (KPAI), Diyah Puspitarini, a révélé une analyse sur les causes des bagarres sur le volover du marché de Rebo, dans l’est de Jakarta.

Cet incident a horrifié le public parce qu’il a brisé les mains de l’un des participants à la bagarre en raison d’être poignardé.

« (Le cas de bagarre) qui s’est produit à Jakarta ou au marché de Rebo est deux possibilités, y compris il y a un lien avec la liens entre les écoles », a déclaré Diyah aux journalistes vendredi.

Diyah a déclaré que la fréquence des bagarres s’est produite principalement au début de l’année et au milieu de l’année pendant les vacances scolaires. En janvier-fé, les écoliers commencent généralement à rejoindre leurs groupes ou gangs respectifs.

« En janvier-fé, les enfants sont généralement à nouveau à l’école. Si à la fin de l’année, il y a généralement un gang d’école qui recrute et en janvier-fé, ils montrent qu’ils ont été membres du groupe, puis montrent dévouement ou loyauté au groupe du gang », a déclaré Diyah.

Habituellement, les auteurs de la bagarre cartographient déjà l’emplacement pour mener à bien les actions d’affrontement avant l’incident. L’un d’eux est dans le transfert ou le point de contrôle.

Sur cette base, l’école aux responsables de l’application de la loi devrait pouvoir déployer des efforts pour prévenir les bagarres.

« S’il est connu pour le cycle, la supervision ne devrait pas être négligente. Encore une fois, rentrer à l’école, vous devez vérifier à quel heure l’enfant rentrera chez vous. Y compris la communication avec l’école », a déclaré Diyah.

En outre, les appareils régionaux doivent également réactiver le poste de ronda ou le système de sécurité environnementale (siskamling).

« Il est important de voir le rapport communautaire avec la sécurité autour d’eux. Il peut également surveiller les enfants qui reviennent au soir ou au matin. Ensuite, patrouiller les forces de l’ordre, en particulier dans les heures sujettes », a-t-il ajouté.


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