Anies-Muhaimin organise 6 programmes spécifiques pour le bien-être des enseignants

Discussion de la vision de la mission et du programme AMIN pour le bien-être des enseignants au Secrétariat de la Coalition pour le changement (PHOTO: Abdul Aziz Masindo-VOI)

JAKARTA - La paire de candidats à la présidence numéro 1 Anies Baswedan-Muhaimin Iskandar a préparé 6 programmes concrets pour le bien-être des enseignants.

C’est ce qu’a exprimé l’équipe nationale gagnante d’Anies-Muhaimin (Timnas AMIN) lors d’une discussion sur la construction de la vision, de la mission et du programme numéro 1 pour le bien-être des enseignants au Secrétariat de la Coalition pour le changement, Kebayoran Lama, dans le sud de Jakarta, mardi 16 janvier.

Le Conseil d’experts de l’équipe nationale AMIN errant Fadely a déclaré que le bien-être des enseignants en Indonésie est aujourd’hui encore laissé pour compte dans divers pays développés.

« Mas Anies a souligné à diverses occasions que la qualité et le bien-être des enseignants sont les principales priorités pour le progrès de l’éducation indonésienne. Mas Anies croit que les enseignants doivent non seulement enseigner, mais aussi inspirer et motiver les étudiants », a déclaré usus.

L’équipe nationale d’AMIN a poursuivi, déterminée à suivre des mesures telles dans les pays de Suisse, de Lituanie, du Canada, de l’Allemagne, de l’Australie, des Pays-Bas, des États-Unis, de l’Irlande, du Danemark et de l’Autriche pour donner une grande priorité au bien-être des enseignants.

Pendant ce temps, l’observateur de l’éducation Kholid Harras a déclaré que le nombre d’enseignants en Indonésie était d’environ 3,36 millions, soit 52% des fonctionnaires et 48% des non- fonctionnaires.

« Les enseignants non-personnel, comme les enseignants honoraires et dans cette fondation, leur sort n’est pas clair jusqu’à présent. De nombreux enseignants ne sont payés que 300 000 roupies par mois, 500 000 roupies par mois, 1 million de roupies par mois. C’est la réalité. Donc, c’est l’état des héros sans signes », a déclaré Kholid.

Dans le même temps, le Conseil d’examen de l’équipe nationale AMIN Awalil a souligné qu’il accélérerait l’augmentation du statut d’enseignants honoraires en tant que employés du gouvernement avec des accords de travail et autres.

Les 6 programmes Anies Baswedan-Muhaimin Iskandar pour le bien-être des enseignants sont les suivants :

1. Acélérer la croissance du statut d’enseignant honoraire en PPPK. Ce programme vise à accueillir des enseignants honoraires dans le système d’éducation formelle en leur donnant un statut plus stable et une reconnaissance en tant qu’ASN PPPK.

Cette décision devrait garantir une meilleure sécurité professionnelle et une meilleure sécurité aux enseignants honoraires.

2. Bourses d’enseignants et d’enseignants avec des fonds éternels d’enseignants. Le programme Eternel Teacher Fund est conçu pour aider les enseignants à améliorer leurs qualifications et leurs compétences, ainsi qu’à offrir de meilleures opportunités éducatives pour les enfants des enseignants.

3. accélérer le processus de certification de 1,6 million d’enseignants de l’appareil civil d’État (ASN) et du secteur privé.

La certification enseignante est une étape importante dans l’amélioration des normes de qualité de l’enseignement et de professionnalisme dans le domaine de l’éducation.

4. incitations pour les enseignants des madrasas et les enseignants en charge des zones à la retard, à l’avant et à l’écart.

L’initiative vise à encourager les enseignants à travailler dans des environnements plus difficiles et à récompenser leur dévouement.

5. bonus de retraite de 10 millions de roupies pour les enseignants de l’ASN. Comme une forme de récompense et d’appréciation pour leurs services et contributions. Cela devrait fournir des avantages supplémentaires importants pour les enseignants entrant dans la retraite.

6. Protége juridique pour les enseignants. Le programme vise à fournir une protection juridique pour les enseignants, garantissant leur sécurité dans l’exercice de leurs fonctions d’enseignement.

Didin Saripudin, professeur à l’Université d’Indonésie de l’Éducation (UPI), a estimé que la vision de la mission et du programme AMIN pour améliorer le bien-être et la qualité des enseignants peuvent encourager le bien-être.

« La vision et la mission d’AMIN que nous connaissons entre le bien-être et la qualité, le professionnalisme des enseignants. Ensuite, cela affecte également, si le bien-être augmente, la qualité (les enseignants) augmente, mais pas automatique. Par conséquent, cela doit être accompagné d’un programme de amélioration de la qualité », a déclaré Didin.