JAKARTA - La candidate à la présidence numéro 1 d’affaire, Aniea Baswedan, a critiqué les changements dans le programme d’éducation mis en œuvre plusieurs fois par le gouvernement jusqu’à présent. Selon Anies, les changements dans le programme mis en œuvre une fois sur plusieurs années ne font pas de progrès efficaces dans le secteur de l’éducation.
« Si le remplacement continue plus tard, oui en conséquence, nous ne réaliserons pas de progrès significatifs », a déclaré Anies lors d’un dialogue au Centre moderne Ar-Risalah Lubuklinggau, dans le sud de Sumatra, lundi 18 décembre.
En fait, selon l’ancien ministre de l’Éducation et de la Culture, l’essence de l’avancement de l’éducation n’est pas basée sur une modification du programme d’études, mais sur une amélioration des compétences des enseignants et des directeurs de chaque unité d’éducation.
« Si plus tard, le remplacement continue oui les conséquences ne l’obtiendront pas (l’essence). Par conséquent, je considère que la clé du progrès de l’éducation n’est pas dans le remplacement du programme, mais dans l’amélioration des compétences des enseignants et des directeurs », a déclaré Anies.
D’autre part, Anies a également promis d’évaluer l’égalité entre les entités éducatives allant des écoles publiques et privées, ainsi que des écoles publiques et pesantren, lorsqu’elles sont élues présidentielles en 2024.
« En ce qui concerne l’égalité, il doit y avoir un examen approfondi, il y a beaucoup d’inégalités que j’aiiculées.États privés, publics et pesantren. Ces inégalités nous revue, donc il y a de l’égalité. En tant que tel, les parents qui envoient leurs enfants dans des écoles privées, l’État, obtiennent une légalité éducative. Qui envoie aux écoles publiques ou aux pesantren obtient une légalité éducative », a-t-il expliqué.
Pour information, le gouvernement a modifié à plusieurs reprises le programme d’éducation en Indonésie dans le but d’ajuster le développement de l’âge, les besoins du monde du travail et les normes mondiales.
Le programme a été initialement créé en 1947, puis remplacé en 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994, et 1999.
Le programme d’éducation a été de nouveau changé sous le nom de curriculum basé sur les compétences (KBK) en 2004, il est de nouveau devenu le programme d’éducation unit (KTSP) en 2006, le programme d’éducation 2013 (K-13), et le programme d’éducation.
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