Anies A Organisé Des Plans D’apprentissage Afin Que Les étudiants En Apprennent Davantage Sur Les Questions Nationales, Y Compris La Loi Sur La Création D’emplois

Gouverneur de DKI Jakarta Anies Baswedan (Doc. Relations publiques du gouvernement provincial de Jakarta DKI)

JAKARTA - Le gouverneur de DKI Jakarta Anies Baswedan a préparé un plan de leçon (RPP) pour SMP, SMA et SMK pour discuter des problèmes de la nation. L’une des questions abordées était la Loi sur la création d’emplois.

Cela a été transmis par Anies dans une matinée café avec le chef de la police régionale de Metro Jaya, l’inspecteur général Nana Sujana, Pangdam Jaya major-général Dudung Abdurachman, ainsi que des représentants des chefs d’écoles à travers Jadetabek à Polda Metro Jaya.

« Ainsi, les enfants sont dirigés pour être en mesure de discuter et d’étudier ensemble ce dont nous parlons dans la communauté. Ainsi, la situation discutée peut inciter nos enfants à se soucier des problèmes qui existent devant cette nation », a déclaré Anies. au quartier général de la police de Metro Jaya, dans le centre de Jakarta, le lundi 26 octobre.

Anies a admis qu’il n’encourageait pas seulement les enseignants à discuter des problèmes nationaux avec leurs élèves. Dans ce RPP, les enseignants ont reçu des lignes directrices pour la mise en œuvre de l’apprentissage.

Par exemple, les plans de leçon compilés ont des lignes directrices pour le SMP ayant 4 réunions. Ce plan de leçon contient également des explications liées au matériel, aux objectifs d’apprentissage, aux outils d’apprentissage, aux ressources d’apprentissage et aux méthodes d’évaluation.

« Donc, si nous le recommandons seulement, alors les enseignants pourraient être dérangés parce que les enseignants ont besoin de lignes directrices. Il ne s’agit donc pas seulement de suggérer, par exemple, « de faire de la loi sur la création d’emplois un matériel d’apprentissage ».

Dans ce plan de leçon, il y a des différences dans le nombre de réunions pratiquement à chaque niveau et adaptées à la situation dans chaque école.

« L’espoir est qu’à partir d’un jeune âge, les enfants auront l’occasion de s’habituer à discuter de façon constructive des questions discutées par le grand public », a expliqué Anies.