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Illustration d’une salle de classe (Pixabay)

JAKARTA - Polémique sur le plan visant à supprimer les matières historiques du programme d’éducation en Indonésie a été répondu par le ministère de l’Éducation et de la Culture (Kemendikbud). Selon le chef de l’Agence de recherche et développement et de comptabilité du ministère de l’Éducation Totok Supriyatno, il n’est pas prévu que son ministère abolisse la leçon.

Il insiste sur le fait que les matières seront encore enseignées dans les écoles. En outre, ce sujet est important parce qu’il traite du voyage de la nation indonésienne.

« Kemendikbud donne la priorité à l’histoire en tant qu’élément important de la diversité, de la diversité et du parcours de vie de la nation indonésienne, en ce moment et à l’avenir », a déclaré Totok, cité dans sa déclaration écrite, dimanche 20 septembre.

Totok a également mentionné que l’histoire est également importante à apprendre comme un moyen de développer le caractère de la nation. « L’histoire est un élément important pour l’Indonésie en tant que grande nation afin qu’elle devienne une partie du programme éducatif », a-t-il déclaré.

« Les valeurs de Nila étudiées dans l’histoire sont l’une des clés du développement du caractère de la nation », a-t-il ajouté.

En outre, a déclaré Totok, le ministère de l’Éducation va plutôt supprimer certains sujets. Il a dit que son ministère faisait des efforts pour simplifier le programme d’études. Toutefois, ce plan en est encore à ses débuts ou en est encore à l’étape de l’étude universitaire.

La simplification de ce programme, a déclaré M. Totok, est effectuée dans le but d’améliorer la qualité de l’éducation nationale. « L’étude qui continue d’être menée porte attention aux résultats de l’évaluation de la mise en œuvre du programme d’études. Tant le gouvernement que la communauté et le changement de paradigme dans la diversité n’est pas l’uniformité dans la mise en œuvre du programme d’études », a-t-il dit.

Il a affirmé, en principe, que le ministère de l’Éducation simplifiera soigneusement le programme d’études avec toutes les parties. Ils attendent également l’avis de tous les intervenants de l’éducation.

« Cela inclut les organisations, les experts et les observateurs de l’éducation qui sont un élément important de l’élaboration des politiques éducatives », a-t-il déclaré.

Connues, les polémiques sur l’élimination des sujets historiques sont bondées sur les réseaux sociaux. Ce plan est contenu dans le projet de socialisation de la simplification des programmes d’études et de l’évaluation nationale daté du 25 août. Dans ce projet mentionné, le ministère de l’Éducation prévoit de rendre ces matières non obligatoires pour les lycéens et les étudiants professionnels et égaux.

Plus tard, les leçons qui doivent habituellement être suivies sont maintenant des leçons sélectionnées, qui peuvent être prises ou non par les élèves du secondaire.