SEMARANG - Au cours des deux derniers jours, un certain nombre d’écoles, en particulier au niveau secondaire / professionnel, de la ville de Semarang ont mené un apprentissage en face à face (PTM) à 100%. Pendant qu’il était gowes, le gouverneur de Java central, Ganjar Pranowo, a essayé de contrôler la pratique du PTM à 100% dans deux lycées de la ville de Semarang.
Deux écoles que ganjar a fait comprennent SMAN 11 Semarang City et SMAN 10 Semarang City. Sur la base du suivi dans les deux écoles, Ganjar a fourni plusieurs dossiers liés à la mise en œuvre de PTM à 100%. Parmi eux, chaque école a un modèle de mise en œuvre de ptm.
Par exemple, PTM 100% dans SMAN 10 Semarang City, où le modèle d’apprentissage est toujours divisé en deux groupes d’apprentissage. Jusqu’à 50% des élèves par classe sont entrés le matin et 50% sont entrés dans l’après-midi. Ceci est fait pour réguler la capacité et la distance entre les élèves pendant l’apprentissage en classe.
« Il s’avère que certains d’entre eux ont des modèles. Premièrement, le modèle est moitié-moitié, donc 50% des enfants apprennent jusqu’à 12h00, continuent ensuite après 12h00 la classe suivante, de sorte que la classe n’est remplie que de la moitié (capacité) », a déclaré Ganjar lorsqu’il a été rencontré après avoir examiné PTM au SMAN 10 Semarang City, mardi 4 janvier.
Différentes pratiques sont menées par SMAN 11 Semarang City qui utilise un modèle à 100% d’étudiants étudiant à l’école de 07h30 à 12h00. L’école effectue une surveillance stricte puisque les élèves entrent dans l’environnement scolaire et ferme toujours la cafétéria de l’école.
« Mais j’ai vu qu’il y avait une école complète à 100% jusqu’à 12h00. Bien que la cantine soit toujours fermée et qu’ils apportent les leurs (provisions) mais la distance est encore trop serrée car un banc il y a deux enfants. Je demande qu’il soit évalué plus tard », a-t-il déclaré.
En ce qui concerne les protocoles de santé, Ganjar voit que la mise en œuvre relative est déjà bonne. Les élèves et les enseignants sont assez disciplinés du processus initial à la fin. Cependant, Ganjar insiste toujours sur le fait que l’école continue de surveiller les activités des élèves pendant qu’ils sont à l’école. Il a demandé qu’il y ait un groupe de travail ou un superviseur qui fasse régulièrement le tour de l’école pour rappeler aux résidents de l’école, à la fois aux élèves et aux enseignants.
« Par exemple, il y avait un enseignant qui a oublié d’enlever le masque, a-t-il dit pendant un moment. C’est ce que nous oublions parfois, alors nous le rappelons. Donc, non seulement aux apprenants, mais aussi à l’enseignant, il faut aussi le rappeler. Si vous voyez que l’esprit des enfants est bon, ils ont l’impression que c’est proche de la normale et ils peuvent s’en occuper. C’est juste qu’il doit y avoir un contrôle », a ajouté Ganjar.
En ce qui concerne le nombre d’écoles dans le centre de Java qui ont mis en œuvre PTM à 100%, Ganjar a déclaré qu’il était toujours en cours de collecte de données. Le rapport intérimaire qui est entré dans presque toutes les écoles secondaires de la ville de Semarang l’a fait.
« À Semarang, presque tout le monde l’a fait. Maintenant, encore une fois, je leur demande à tous, y compris ceux au niveau SD-SMP. J’attends toujours, j’espère qu’aujourd’hui il y a un rapport. Jusqu’à hier, cela n’avait pas été signalé », a déclaré Ganjar.
Le chef de SMAN 10 Semarang City, Sukirna, a déclaré que la mise en œuvre de PTM 100% avait été effectuée depuis lundi (1/3/2022). Auparavant, il avait remis une lettre circulaire aux parents d’élèves concernant la mise en œuvre d’une PTM limitée avec des protocoles sanitaires stricts.
« La réponse de nombreux parents est heureuse, jusqu’à présent personne n’a exprimé d’objections. Les étudiants préfèrent également l’apprentissage en face à face que le PJJ (apprentissage à distance). C’est un peu difficile pour les enseignants d’enseigner deux fois », a-t-il déclaré.
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