Limitez L’utilisation Des Appareils Par Votre Enfant Par Des Activités Ensemble
JAKARTA - La psychologue pour enfants diplômée de l’Université d’Indonésie Fathya Artha Utami, M.Sc., M.Psi, a déclaré que les parents peuvent limiter l’utilisation de gadgets par leur enfant en faisant des routines ou des horaires pour les activités et en jouant ensemble.
« Pendant la pandémie, l’utilisation d’Internet et des gadgets a considérablement augmenté. Par exemple, lorsque les parents sont en réunion, l’enfant reçoit enfin un gadget. Cependant, cela peut être contourné, à partir du calendrier quand on lui donne un gadget, quand il doit jouer avec maman et papa, cela doit être réglementé », a déclaré Fathya lors d’un séminaire web il y a quelque temps, rapporté par Antara.
En outre, Fathya a déclaré que les parents n’ont pas besoin d’être obsédés par le fait d’inviter leurs enfants à faire des activités physiques, de plus, les parents doivent également être fatigués car leur énergie est également drainée lorsqu’ils travaillent même à domicile.
De nombreux types d’activités et de jeux peuvent être faits ensemble. En fait, Fathya n’a pas exclu la possibilité de jouer à des gadgets ensemble.
« D’autres activités ne sont pas seulement de l’activité physique. Invitez les enfants à jouer, ce qui enthousiasme aussi les parents. L’utilisation de gadgets peut également être saine lorsqu’elle est associée (à l’accompagnement) de leurs parents », a-t-elle déclaré.
« Nous pouvons également contourner ce problème, par exemple en imprimant des personnages de dessins animés qu’il voit sur le gadget, puis en les dessinant et en les collant ensemble. C’est bien sûr pour rendre les enfants moins jouant avec des gadgets, mais il existe une stratégie pour savoir quand jouer et enlever des gadgets. La distraction est tenue à l’écart et évitée », a-t-elle ajouté.
Cependant, que se passe-t-il si l’enfant refuse et se met en colère? Interrogé à ce sujet, le psychologue qui a également fait ses études à l’Université d’Amsterdam recommande aux parents de ne pas donner certaines « punitions » lorsque l’enfant est têtu.
« Cette punition n’est pas efficace pour aider les enfants à comprendre ce que nous voulons enseigner. Lorsque nous punirons, nous perdrons le temps d’expliquer pourquoi les parents sont en colère », a déclaré Fathya.
« Au lieu de punir, il vaut mieux accepter les émotions qu’il ressent en premier. Parlez à l’enfant, ce qui le met en colère, puis nous expliquons quel comportement nous attendons. L’enfant est (en colère) parce que c’est peut-être la seule chose qu’il vient de découvrir. Nous devons dire qu’il y a d’autres options qui peuvent être faites. Les parents peuvent rediriger vers un comportement plus constructif. Cependant, il faut du temps pour guider et réguler les émotions des enfants », a-t-elle ajouté.
Un enfant en colère n’exclut pas la possibilité que ses parents le mettent en colère, et même le grondent à nouveau. Fathya a dit, les parents qui ont déjà réprimandé leurs enfants, il est obligatoire pour le père ou la mère de venir à l’enfant et d’admettre son erreur.
« Les enfants, le terme est que nous élevons des adultes. Si on lâche la colère, comment ? Nous venons admettre nos erreurs. Expliquez pourquoi. Les parents peuvent expliquer et suivre avec des solutions que les enfants peuvent comprendre. C’est aussi un soulagement », a-t-elle déclaré.