Questionner l'urgence de la création de l'Université de la République d'Indonésie

JAKARTA - La formation de l’Université de la République d’Indonesian (URI) a attiré l’attention de nombreux observateurs, en particulier parmi les observateurs. L’expert en politique publique de l’Université de Gadjah Mada (UGM) Agustinus Subarsono a déclaré que la formation d’une nouvelle université devait être exempte d’interventions politiques.

Le vice-ministre de la Défense, Donny Ermawan, a été nommé par le président Prabowo Subianto comme gouverneur de l’Universitá de la Republique d’Indonésie (URI) à Jakarta, mercredi 22 juillet 2026. Le président Prabowo a nommé aussi Yos Sunitiyoso comme son successeur.

La nomination des dirigeants de l'Institut des universités de la République d'Indonésie est conforme à la volonté du président de préparer les candidats à la présidence de l'Indonésie.

« Nous voulons préparer les futurs dirigeants du pays qui dirigeront le gouvernement, qu’il s’agisse de fonctionnaires, de fonctionnaires ou de sociétés publiques, en renforçant notre système éducatif. Il y aura donc deux fonctionnaires qui seront intronisés cet après-midi », a déclaré le ministre de la Sécretariat d’Etat, Prasetyo Hadi.

Mais la formation de l'URI a soulevé des questions chez la population, depuis les fondements juridiques, la gouvernance, jusqu'à la répartition de ses rôles avec les institutions éducatives existantes.

L’expert en administration de l’État de l’Université d’Indonésie (UI) Lina Miftahul a déclaré que la base juridique de l’URI n’est pas claire. Si les universiteś publiques sont en ǵeńralièment formées par un Permérage du gouvernement (PP) ou un Permérage du président (Perpres), alors que l’URI n’est également marquée que par une Decisée du président (Keppres) qui regule son nomination.

« Sur quelle base est-elle légalement constituée, le PP ou non? Si ce type de décret est comme celui-ci, il ne peut pas être compaŕe à une université comme d’habitude », a déclaré Lina, citant Kompas.

Lors de la cérémonie de prestation de serment la semaine dernière, Donny a expliqué que la formation de l’URI était motivée par la préoccupation du président Prabowo pour les ressources humaines prêtes à síger au gouvernement.

« Donc le président est très attentif aux ressources humaines, en particulier pour les dirigeants indonésiens du futur. Eh bien, c’est ce qu’il veut, c’est une bonne éducation à l’élevée primaire, secondaire, secondaire, université, et aussi au gouvernement », a déclaré Donny.

Il est également espéré que le campus produira des candidats à la direction de l'État dans le gouvernement ou dans les entreprises publiques (BUMN) et pourra intégrer l'éducation.

Dans le même temps, Donny a également expliqué que la formation de l’URI a été adoptée par l’institut de service public national du gouvernement français, l’Institut National du Service Public (INSP).

URI s'efforcera également de renforcer l'éducation basée sur la science, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) pour soutenir le développement des ressources humaines vers l'or de l'Indonésie en 2045.

Sur son site officiel, URI est mentionné comme un centre national d’éducation à la direction qui devrait fournir des ressources humaines de haut niveau pour remplir divers postes stratégiques, allant du gouvernement, au fonctionnaire de l’etat (ASN), aux employés de l’entreprise publique (BUMN).

Mais l’expert en éducation Itje Chodidjah a mis en doute le but de la fondation URI. Selon lui, la fondation URI a été effectuée sans étude académique et étude de contexte, comme si l’Indonésie n’avait pas d’universiteś qui préparént le service.

« Alors, qu’est-ce que nous manquons? », a dit Itje.

Il a rappelé que l’Indonésie dispose actuellement de différents formations jusqu’à Lemhanas pour préparer les candidats aux postes de fonctionnaires et aux candidats aux fonctionnaires. De même, les universiteś disposent de différents différents départements.

« Nous avons des écoles de service dans presque toutes les institutions. Puis, nous avons notre université. Quel genre de cours n’existe-t-il pas », a déclaré Itje. « Selon moi, c’est comme la pluie en plein midi. Ce qui n’existe pas soudainement, il y a une université de la Republique d’Indonésie. Et puisque c’est une université, il est certain qu’il sera sous les règles et les règlements du Dikti, oui, y a-t-il quelque chose dedans », a-t-il poursuivi.

Depuis son investiture comme président, Prabowo Subianto a fait plusieurs coups de poing dans le domaine de l’éducation, notamment en créant de nouvelles entités telles que l’Ecole populaire, jusqu’à l’Ecole Garuda, un programme d’école secondaire de premier choix du gouvernement pour produire des talents mondiaux dans les domaines des sciences et de la technologie. Cette situation, selon les observateurs, rend l’orientation de l’éducation nationale plus obscure.

L’expert en administration de l’UI Lina Miftahul a dit que la formation de l’URI n’avait pas de base juridique claire. En outre, le rôle de l’URI est également jugé comme étant un chevauchement avec d’autres institutions éducatives, étant donné que l’Indonésie dispose de plusieurs instituts éducatifs avec des fonctions similaires.

Prenons l'Institut de l'administration intérieure (IPDN), qui prépare l'appareil administratif local, l'Institut d'administration de l'État (LAN), qui développe les compétences du fonctionnaire civil (ASN), et l'Institut de la défense nationale (Lemhannas), qui organise l'éducation à la direction stratégique pour les fonctionnaires.

Par conséquent, selon Lina, le gouvernement doit clarifier la répartition des tâches et les relations de coordination entre les institutions afin d’éviter les chevauchements de compétences et de responsabilitı.

En attendant, l’expert en politique publique de l’UGM, Agustinus Subarsono, a insistée sur le fait que la formation de l’URI ne devait pas se limiter à la legitimée de la politique gouvernementale. Les nouvelles universiteśes, a-t-il déclaré, doivent être construites comme des institutions autonomes, basées sur des études académiques et libres d’interventions politiques.

Selon Subarsono, le débat sur la création de l'URI n'est pas seulement sur la nécessité ou non d'une nouvelle université.

« Mais l’université nouvelle sera-t-elle une entité autonome dans le développement des sciences et des technologies, ou simplement une légitimation de la politique gouvernementale et servira-t-elle les caprices politiques du régime au pouvoir », a dit Subarsono.

Selon Subarsono, une institution d’enseignement supérieur sera forte si elle naît par un processus de bas en haut, de sorte qu’elle dispose d’un soutien académique, politique et sociologique solide de la part de la communauté. Inversement, une approche de haut en bas fait de l’université une entité étrangère à son environnement académique.