Bepro et la communauté créative unie encouragent la transformation de l'éducation nationale

JAKARTA - Le Festival de l’éducation 2026 a eu lieu avec succès au début du mois de mai à Ganara Art FX Sudirman, à Jakarta. Sous le thème « Le mouvement de l’éducation retourne à ses racines », le festival a rassemblé plus de 350 participants, dont des étudiants, des étudiants, des éducateurs, des activistes communautaires, des universitaires, des créateurs de contenu, et le grand public.

Hari Raya Pendidikan 2026 est une manifestation concrète de la collaboration intersectorielle lancée conjointement par GEKRAFS, Sekolah Tanah Air, Bepro, Cemas co et Distrik Berisik, dans le cadre d’un effort visant à offrir un espace de dialogue, de consolidation des idées et d’actions concrètes pour la transformation de l’éducation nationale.

Cette collaboration montre que le changement dans l’éducation ne peut être imputé à une seule institution, mais qu’il nécessite un travail conjoint entre la communauté créative, les mouvements sociaux, les organisations de la société civile et les jeunes générations. Bepro, en tant que mouvement professionnel jeune qui est maintenant présent dans 20 provinces de l’Aceh à la Papouasie-Occidentale, prend le rôle de connecteur stratégique qui relie les aspirations des jeunes de toutes les régions à l’ordre du jour de l’éducation nationale.

Lire à nouveau la carte de l'éducation en Indonésie Le premier segment intitulé « Carte de l'éducation en Indonésie » est un espace de réflexion commun pour cartographier les diverses questions fondamentales de l'éducation nationale. La discussion a soulevé la question de l'inégalité d'accès à l'éducation, de la qualité de l'apprentissage, des disparités entre les installations scolaires, jusqu'aux défis de la pertinence du système éducatif dans le contexte des changements sociaux et technologiques. La participation active des participants à la session de dialogue a confirmé la forte inquiétude du public concernant la situation actuelle de l'éducation, tout en montrant les grandes attentes pour le changement.

Le président de Bepro, Luthfi Dipa, a estimé que le niveau d’enthousiasme des participants était un signe fort que la sensibilisation du public aux questions d’éducation était dépassé.

« Aujourd’hui, nous avons prouvé que la rumeur publique sur l’éducation pouvait devenir une energiéénergie de changement. Bepro est n`ée avec un esprit de jeunesse, d`activité et d`impact et l`éducation est l`un des domaines les plus concrets pour prouver que les jeunes ne sont pas seulement des spectateurs, mais des moteurs. Lorsque différents commúnéts, institutions et éléments de la société se déplacént dans une direction, le changement n`est plus seulement un espoir », a-t-il déclaré dans un communiqué, mardi 12 mai.

Renforcer la coopération pour la prochaine génération

Dans le second segment intitulé « Coopération pour la prochaine génération », le forum a souligné l’importance de construire une synergie concrète entre les parties prenantes. De nombreuses idées de collaboration ont émergé de cette session, allant du renforcement de l’écosystème d’apprentissage basé sur la communauté à des initiatives conjointes pour élargir l’accès à une éducation pertinente et inclusive. Le forum a affirmé que l’avenir de l’éducation devait être construit dans un esprit de coopération intersectorielle.

Lancement de la campagne Benerin 1000 écoles

Le sommet de l’événement a été marqué par le lancement du Segmen STA: Gerakan Benerin 1000 Sekolah, une initiative d’action collective visant à promouvoir des changements réels dans les environnements scolaires par le renforcement des installations d’apprentissage, de la literation, des capacités d’enseignants et d’une culture d’apprentissage plus saine. Fondateur

Rian Fahardhi, de l’École de la Terre, a dit que ce mouvement est né de la nécessité urgente d’apporter des changements directement sur le terrain.

« Nous nous arrêtons trop souvent dans les salles de discussion. L’éducation a besoin de courage pour descendre directement dans les écoles et construire le changement depuis la racine. Le mouvement Benerin 1000 Schools est une tentative collective pour s’assurer que le changement soit vraiment ressenti des villes aux coins de villages », a-t-il dit.

« Aujourd’hui, nous avons prouvé que la préoccupation publique concernant l’éducation peut devenir une énergie de changement. Bepro est né avec un esprit jeune, actif et impactant - et l’éducation est l’un des domaines les plus concrets pour prouver que les jeunes ne sont pas seulement des spectateurs, mais des moteurs. Lorsque les diverses communautés, institutions et éléments de la société se déplacent dans une même direction, le changement n’est plus qu’un espoir », a-t-il ajouté.

Par le biais de son programme social et humanitaire, BeCare, Bepro s’engage à activer son réseau de volontaires dans 20 provinces pour participer à la surveillance du mouvement Benerin 1000 Schools jusqu’au niveau de la roussée. Cette contribution fait partie du rôle stratégique de Bepro dans le développement de l’agenda Indonesia Emas 2045 — que l’éducation équitable est la fondation la plus fondamentale de cette idée.