Pramono prépare des règles de dérivation de PP Tunas qui limitent l'accès des enfants aux plateformes numériques

JAKARTA - Le gouverneur de Jakarta, Pramono Anung, a déclaré que le gouvernement de Jakarta suivrait l’application du Règlement du gouvernement (PP) n° 17 de 2025 sur la protection de la gouvernance de l’administration des systèmes électroniques dans la protection des enfants (PP Tunas) en rédigeant des règles dérivatives au niveau des régions.

Cette règle, qui entre en vigueur le 28 mars 2026, réglemente la restriction de l’accès des enfants à un certain nombre de plateformes digitales considerées comme à haut risque, en particulier à l’échèvée de l’application.

« Nous allons bientôt faire une dérivation de la réglementation pour le gouvernement de Jakarta, plus tard, nous allons travailler avec le Conseil législatif de Jakarta pour le formuler », a déclaré Pramono au général de l’assemblée législative de Jakarta, lundi 30 mars.

Il a insisté que le gouvernement de la province de DKI apporterait son soutien à la politique détermineée par le gouvernement central, y compris dans les efforts visant à protgéter les enfants contre l’exposition à des contenus numériques non conformes à l’état d’age.

En effet, Pramono estime que cette restriction d’accès est importante compte tenu du potentiel d’impact negatif qui peut survenir lorsque les enfants sont exposés à des contenus qui ne correspondent pas à leur stade de développement.

« Parce que, en tout cas, le danger d’une menace à des questions qui peuvent survenir parce que les enfants ne sont pas adultes, puis il consomme ce qui n’est pas, ce n’est pas le moment, cela aura certainement un effet négatif », a-t-il dit.

Pour information, au stade initial de l’application de PP Tunas, il y a huit plateformes digitales qui sont le centre d’attention de la restriction, à savoir YouTube, TikTok, Facebook, Threads, Instagram, X, Bigo Live et Roblox. Cette politique est esperée pour être la première mesure dans la création d’un espace digital plus secúre pour les enfants.

L’équipe spéciale du gouverneur de Jakarta pour les communications sociales, Chico Hakim, a revélé que le service de l’éducation (Disdik) adapterà les réglements d’utilisation des appareils dans les écoles. Cette adaptation se rapporte au Réglement ministerâle de communication et de numerétique (Komdigi) n° 9 de 2026.

Le renforcement comprend des règles techniques pour les enseignants et les directeurs d’école pour surveiller l’utilisation des appareils par les étudiants pendant les cours. Parmi eux: - Limiter l’utilisation des appareils pendant les heures de cours (sauf pour les besoins d’apprentissage approuvés).

- Remplir les appareils des élèves dans un endroit spécial fourni par l'école.

- Améliorer la surveillance, l'accompagnement et la sensibilisation des élèves aux risques de l'espace numérique.

- Encourager des activités hors ligne plus significatives.

« Disdik va publier des directives ou des circulaires d’ajustement dans un proche avenir afin que l’implémentation à l’école soit plus structuée, conforme à la réglementation nationale, et continue de soutenir le processus d’apprentissage considérable et de maintenir la santé mentale des étudiants », a déclaré Chico.

En plus des écoles, le gouvernement de la ville de Djakarta a pris des mesures intersectorielles pour soutenir l’implémentation de restrictions à l’accès à la réseaúe pour les enfants. La coordination est été établíe avec un certain nombre de services rélévants, y compris Diskominfotik.

Plusieurs mesures sont également en cours d'élaboration pour renforcer la surveillance et le soutien, non seulement à l'école, mais aussi dans le milieu familial et dans la communauté.

Parmi eux, la mise en place d'une campagne de sensibilisation massive auprès des parents, des écoles, des communautés RT/RW et de la population par le biais des canaux officiels du gouvernement de la province, des médias sociaux et des forums publics. Ensuite, la coordination avec les plateformes digitales pour assurer la conformité dans la région de Jakarta. Ensuite, le renforcement de la litersie digitale des familles, afin que les restrictions en ligne soient compensées par un accompagnement des parents plus actif.

« Nous voyons cette reglémentation comme une opportunité d’encourager les enfants à être plus actifs dans le monde réel, à apprendre, à jouer et à socialiser de manière saine », a déclaré Chico.