Au milieu des changements technologiques, les enseignants trouvent de nouvelles façons de définir l'enseignement

JAKARTA - Au milieu des changements rapides de l’époque, les salles de classe se transforment également. La technologie n’est plus seulement un outil d’aide, mais fait partie de la vie quotidienne qui forme la façon de s’instruire, d’enseigner et d’interagir. C’est là que le rôle de l’éducateur devient plus important, non seulement en tant qu’instructeur, mais aussi en tant que navigateur à l’ère de l’intelligence artificielle.

C'est la prise de conscience de l'importance de l'adaptation qui a motivé une formation intensive pour les enseignants dans la ville de Bontang, dans l'est de Kalimantan. Pendant deux jours, des centaines d'éducateurs se sont réunis pour explorer de nouvelles façons de donner un sens à l'apprentissage dans l'ère du numérique en constante évolution.

PT Kaltim Nitrate Indonesia (KNI) a organisé une formation Microsoft Elevate: AI for Educators sur le thème « Concevoir un écosystème d’IA pour l’éducation » qui a été réalisé en personne au Pendopo de la maison du poste de maire de Bontang, dans la Kalimantan orientale, du 12 au 13 janvier 2026.

Cette activité est à la fois un espace d'apprentissage et un espace de réflexion pour les éducateurs sur la façon dont l'intelligence artificielle peut être présente comme partenaire, et non comme substitut, dans le processus d'apprentissage et d'enseignement.

Au cours des sessions de formation, les participants sont invités à comprendre le rôle de l'IA dans la vie quotidienne des enseignants, de l'aide à la préparation des programmes et des plans d'apprentissage, à l'enrichissement des méthodes d'enseignement en classe, jusqu'à l'allègement de la charge administrative. Ainsi, les enseignants peuvent se concentrer sur ce qui est le plus essentiel, à savoir guider et accompagner les élèves.

« Par le biais de la collaboration intersectorielle, Microsoft Elevate Indonesia propose une expérience d’apprentissage approfondie et d’impact généralisé de l’IA dans diverses régions d’Indonésie », a déclaré Arief Suseno, directeur des compétences en IA, Microsoft Indonesia, cité dans une déclaration officielle de Microsoft Elevate.

« Cette formation fait partie des efforts visant à renforcer le secteur de l’éducation en plaçant les enseignants comme principaux moteurs de l’innovation basée sur l’IA tout en préparant les talents du futur avec la litersie et les compétences numériques nécessaires pour que l’Indonésie puisse croître et innover de manière inclusif à l’ére de l’IA », a-t-il ajouté.

Le soutien à cette activité vient également du gouvernement local. Le gouvernement municipal de Bontang, par l’intermédiaire de la Direction de l’éducation et de la culture, joue également un rôle actif pour assurer le bon déroulement de la formation.

Le chef du service de l’éducation et de la culture de la ville de Bontang, Abdu Safa Muha, a exprimé sa reconnaissance, tandis que l’acte a été officiellement ouvert par le maire de Bontang, dr. Hj. Neni Moerniaeni, Sp.OG. Dans son discours, il a souligné que la préparation des éducateurs à faire face au changement des temps était la base principale de l’amélioration de la qualité de l’éducation.

L’engagement en faveur du developpement des ressources humaines locales est également émanant du secteur industriel. Rheza Zacharias, représentant la gestion de PT Kaltim Nitrate Indonesia, en tant que chef du depart́ des relations avec les gouvernements, les communautés et la GA, a confirmé le soutien de l’entreprise au programme d’éducation et d’alphabetisation numérique dans le cadre de la responsabilisation sociale de l’entreprise.

Un total de 200 enseignants et personnel enseignant ont suivi cette formation, qui a été divisée en deux jours d’exécution. Ils sont venus de 170 écoles avec des antécédents très divers, allant de la maternelle, de l’école primaire, du collège, jusqu’au lycée, y compris des écoles islamiques, des écoles extraordinaires (SLB), et des unités d’enseignement non formelles.

Cette diversité crée une dynamique de discussion riche. Chaque participant apporte une histoire, un défi et un contexte uniques de sa propre salle de classe, de sorte que les solutions conçues sont également attendues pour être plus pertinentes et inclusives.

La formation est conçue de manière participative et appliquée. Les participants apprennent non seulement les bases de l'IA et de l'IA Agent, mais ils sont également invités à changer leur mentalité de solutions individuelles vers une approche systémique. À travers la méthode Design Thinking Sprint, les enseignants conçoivent des solutions basées sur l'IA qui peuvent être appliquées directement dans l'environnement scolaire.

La série d'activıtıııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııııı

« Nous sommes engagés à continuer à encourager l’utilisation de la technologie dans l’éducation dans le cadre des efforts visant à améliorer la capacité des éducateurs. Par le biais de collaborations telles que Microsoft Elevate: AI for Educators, nous voulons nous assurer que la technologie peut être utilisée pour les besoins réels des enseignants et de l’écosystème éducatif en Indonésie », a déclaré Rashvin, PDG de Biji-biji Initiative.

Après la formation, les participants passeront un test postérieur et recevront un certificat d’appréciation par e-mail. Plus qu’un simple certificat, on espère que cette expérience sera le point de départ de la naissance d’agents de changement, d’éducateurs adaptables, innovants et prêts à construire un écosystème d’éducation durable à l’ère de l’intelligence artificielle.