in et l'IA en tant que nouveau objectif d'enseignement

ARTA - Le ministère de l’Éducation élémentaire et secondaire (Kemendikdasmen) a accéléré l’apprentissage de la codage et de l’intelligence artificielle (IA) en nouveaux sujets en tant que pas pour transformer le programme d’État face au développement de l’époque.

al Al Jazeera, a déclaré : « Le développement des technologies de l’information exige que l’ensemble de l’écosystème éducatif, du gouvernement, des institutions d’éducation, des écoles, des enseignants aux étudiants, soit adapté et innovant pour pouvoir rivaliser dans le monde entier », a déclaré le directeur du premier lycée du ministère des Affaires étrangères, Maulani Mega Hapsari, comme l’a rapporté ANTARA, mardi 28 octobre.

Maulani a souligné que le programme est le cœur de l’éducation doit continuer à se transformer conformément à ces demandes.

est censé être en mesure d’améliorer l’efficacité temporelle pour les enseignants dans les tâches administratives sévices.

fah Sjaifudian, président de la Commission X de la Chambre des représentants, a également exprimé son soutien à cette adaptation technologique. Selon Hetifah, l’utilisation judicieuse de l’intelligence artificielle ou de l’IA est une clé importante dans le monde de l’éducation moderne.

« Ne voulez pas, l’IA fera partie de l’éducation. Notre travail consiste à s’assurer que sa présence est de renforcer les enseignants, pas de remplacer les enseignants », a déclaré Hetifah.

Il a expliqué que l’IA peut être utilisée pour diverses choses, telles que la création de contenus d’apprentissage plus riches et pertinents. Cette technologie permet également l’apprentissage personnalisé en fonction des besoins uniques de chaque élève.

in en outre, l’IA peut servir d’assistant enseignant virtuel pour aider les élèves en dehors des heures scolaires.

al est également en mesure de fournir des évaluations et des commentaires automatiques sur les résultats des étudiants.

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