ronyme du bien-être des enseignants et de la satisfaction de la performance du Ministère de l'enquête

ARTA - Les résultats de l’enquête indoStrategi montrent que le ministère de l’Éducation élémentaire et secondaire (Kemendikdasmen) est le ministère avec la meilleure performance et se distingue depuis un an du président Prabowo Subianto.

an, sur la base des résultats de notre recherche, le ministère du Commerce et le ministre Abdul Mu’ti sont en première place avec un score de 3,35 », a déclaré Ali Noer Zaman, directeur de la recherche d’IndoStrategi, lors d’une conférence de presse le vendredi 17 octobre.

el, la performance du ministère de l’Éducation est considérée comme excellente parce qu’il a réussi à apporter un certain nombre d’innovations, entre autres la redistribution des enseignants de l’ASN, la mise à niveau du système de performance des enseignants et des chefs d’écoles. En outre, la transformation du système d’accueil de nouveaux étudiants, ainsi que la mise en œuvre de l’apprentissage en profondeur et du codage dans les écoles sont également des facteurs positifs pour le ministère de l’Éducation.

ILUSTRATION/ANTARA/HO-Hommes du ministère des Affaires étrangères

ar sur la page du gouverneur du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce.

est considéré comme adaptable aux besoins éducatifs de l’ère numérique et prête attention à l’égalité de la qualité de l’éducation dans la région. « L’innovation de l’apprentissage profond et du codage sont appréciées comme une étape adaptative à l’ère numérique. Le programme de redistribution des enseignants de l’ASN commence à prêter attention à l’égalité de la qualité de l’éducation dans la région », a ajouté Ali.

an, le système d’accueil des nouveaux apprenants est également considéré comme plus ordonné et moins volatil que les années précédentes. « Ensuite, la surveillance de la qualité de l’éducation est appelée pour fonctionner de manière plus objective et basée sur les données », a déclaré Ali.

in Wahyu Saputra, président du directeur général du syndicat indonésien des étudiants musulmans, a déclaré qu’il n’était pas surprenant que le ministère de l’Éducation ait été remarqué dans une année du règne du président Prabowo. Parce que le secteur de l’éducation, en particulier le développement humain, est en effet l’un des objectifs du président. Il a estimé que la vision du développement humain à l’époque du président Prabowo semble plus monumentale parce qu’elle est axée sur une approche systématique et durable.

al pour le développement de l’avenir de la nation est pris en charge par des programmes simples mais aussi puissants dans l’objectif, à savoir manger librement et écoles populaires. Les deux programmes sont conçus pour offrir des avantages immédiats à la communauté, en particulier les groupes moyen et inférieurs.

Bintang, par l’intermédiaire du MBG et de l’École populaire, s’efforce d’assurer la réalisation de la nutrition des enfants et d’élargir l’accès à l’éducation élémentaire de qualité. « Au moins, il n’y a pas de programme fondamental avec une sensibilité aux avantages de la forte MBG et des écoles populaires, grâce à la garantie d’une bonne nutrition et d’une éducation adéquate », a déclaré Bintang.

, en effet, il faut reconnaître que le programme de l’École populaire est l’une des initiatives les plus remarquables du président Prabowo dans le domaine de l’éducation et de la protection sociale. Lancé le 14 juillet 2025, l’École populaire est considérée comme une véritable forme de l’engagement du gouvernement à fournir une éducation gratuite et de qualité à la communauté pré-aide sociale. Le programme utilise les actifs de l’État inproductifs pour se transformer en un nouvel espace d’étude pour les enfants de familles pauvres.

rénal, le gouvernement a ouvert 63 écoles publiques avec un total de 6 130 élèves. Aujourd’hui, le nombre est passé à 165 écoles de premier cycle avec plus de 15 000 étudiants répartis dans diverses provinces, de Java à Papouasie. Le gouvernement vise au cours des cinq prochaines années, plus de 50 000 enfants pauvres pourront obtenir une éducation gratuite grâce à ce programme.

rali, Ministre de l'éducation primaire et secondaire, Abdul Mu'ti / ANTARA / Endang Sukarelawati

rons, cependant, derrière l’optimisme du gouvernement, le programme de l’École populaire a également déclenché un débat public. Un certain nombre d’observateurs estiment que cette décision pourrait poser de nouveaux problèmes dans le système national d’éducation.

rénal, responsable du Réseau d’observation de l’éducation indonésien (JPPI), Ubaid Matraji, a estimé que les écoles populaires peuvent alléger l’écart social et aligner l’esprit d’inclusion de l’éducation en Indonésie. « Même alléger l’écart. Les écoles populaires ont le potentiel de rendre l’éducation plus inclusive », a-t-il déclaré.

ronyme. Selon lui, l’éducation devrait être un espace commun pour tous, pas distingue en fonction du contexte économique. « Si les enfants pauvres sont inclus dans les écoles populaires, tandis que les enfants riches vont dans les écoles supérieures, cela signifie que l’éducation devient exclusive et risque de discrimination », a-t-il déclaré.

Ubaid a également souligné les aspects de gestion sous le ministère des Affaires sociales qui sont considérés comme sans expérience dans le secteur de l’éducation. « C’est comme un nouveau domaine d’expérimentation. Le sort des enseignants, du programme et de la direction de l’éducation n’est pas encore clair », a-t-il déclaré.

Ubaid a déclaré que le programme était trop politique et sujette à l’inconventivité. « Si le président est remplacé dans cinq ans, le programme se poursuivra-t-il? Sinon, quel est le sort des étudiants? » a-t-il poursuivi.

rénit : les changements politiques et le bien-être des enseignants

an, Ali Noer Zaman, directeur de la recherche d’IndoStrategi, a également soumis plusieurs dossiers au ministère des Affaires étrangères. Il a déclaré, bien qu’il soit le ministère avec la plus grande satisfaction dans l’enquête indoStrategi, que le ministère des Affaires étrangères est en difficulté à satisfaire. En effet, certaines politiques sont considérées comme trop fréquentes en train de changer, telles que dans le système PPDB et le test de capacité académique (TKA), provoquant ainsi de la confusion sur le terrain.

ronyme : Le président Prabowo Subianto a présidé une réunion plénière du Cabinet qui a discuté de la réalisation en 2025 et des plans de travail en 2026 au Palais d’État, Jakarta, lundi (20/10/2025). (ANTARA / Aditya Pradana Putra / nz)

éris, en outre, le ministère du Commerce devrait également prêter attention au fait que le bien-être des enseignants est encore faible et à la baisse du budget de l’éducation en raison du changement de la concentration du gouvernement sur d’autres programmes tels que MBG. « Ensuite, la mise en œuvre des programmes d’IA et de codage n’est pas répartie uniformément, en particulier en dehors de Java », a ajouté Ali.

in, Darmaningtyas, observateur de l’éducation, a présenté deux notes importantes pour le gouvernement du président Prabowo dans le domaine de l’éducation. Premièrement, la gouvernance et l’autorité entre les ministères peuvent se chevaucher. Deuxièmement, l’impact social sur les enfants pauvres. « Kemensos devrait renforcer le côté social. L’éducation devrait rester le domaine du ministère des Affaires étrangères et du ministère des Affaires étrangères », a-t-il déclaré.

al a également rappelé la ségrégation sociale dans l’éducation qui peut en fait renforcer le cercle de la pauvreté. « Si les pauvres sont rassemblés en un, sans pont de relations sociales avec les autres, ils peuvent être piégés dans le cercle de la pauvreté », a déclaré Darmaningtyas.

id Matraji a également rappelé que l’administration du président Prabowo a encore de grands défis dans le secteur de l’éducation, dont l’un est d’autre pour arrêter la commercialisation de l’éducation et de veiller à ce que tous les citoyens puissent accéder à l’études obligatoires. « L’éducation qui est incluse dans le programme d’études obligatoires doit être financée par le gouvernement, ce qui signifie qu’il est gratuit à la fois dans l’État et dans le secteur », a-t-il déclaré.

al. En outre, le gouvernement est également tenu de prêter une attention sérieuse à l’amélioration du bien-être des enseignants. Parce que le bien-être des enseignants a un impact sur la qualité de l’éducation. « Enfin, le gouvernement doit renforcer les établissements d’éducation pour le personnel et resserrer la sélection des étudiants potentiels dans les facultés d’éducation. Parce qu’à l’heure actuelle, n’importe qui peut entrer dans la faculté d’éducation sans aucune sélection stricte, de sorte que la compétence des diplômés est remise en question », a conclu Ubaid.

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