gestion : L'accès à l'enseignement indonésien à des problèmes d'accès à l'accès à l'enseignement indonésien

ARTA – L’observateur de l’éducation de l’UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Jejen Musfah a estimé que le montant des fonds éducatifs alloués dans le budget de l’État pour 2026 devrait être axé sur la résolution de divers problèmes principaux, tels que le bien-être des enseignants à la qualité des écoles et des installations.

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, selon lui, jusqu’à présent, la mauvaise gouvernance des fonds d’éducation est devenue un facteur principal qui empêche l’éducation en Indonésie d’avancer, même si le budget émis est toujours important. « Entre la gestion des fonds d’éducation ou de la maladministration. Par exemple, il n’y a pas de politique pour le bien-être des enseignants, l’amélioration de la qualité des salles de classe, des toilettes, des installations d’apprentissage et de recherche », a-t-il ajouté.

an a déclaré que les recherches du monde de l’éducation en Indonésie ne sont pas directement liées à l’industrie, dans ce cas beaucoup de résultats de recherche ne continuent pas au niveau de production. « Seulement mangez dans les journaux et les bibliothèques. Le personnel enseignant devrait être une éducation citoyenne, de sorte que nos candidats enseignants sont les dix premiers », a-t-il déclaré.

an, lors d’un discours d’État lors de l’audience sur la remise du protocole d’État et du budget de l’État pour l’exercice 2026, le président Prabowo Subianto a révélé que le gouvernement budgétiserait environ 757,8 billions de roupies pour le secteur de l’éducation, soit le plus grand de tous les temps.

ronyme. Le président a souligné que l’éducation est un instrument pour éradiquer la pauvreté. Par conséquent, le gouvernement s’engage à remplir le budget de l’éducation de 20%, soit environ 757,8 billions de roupies pour 2026.