rénitale, une initiative pour les écoles publiques sur 24 heures pour encourager les enfants à favoriser les familles pauvres

AKARTA - L’école populaire est une forme d’innovation éducative qui combine des aspects académiques, de la formation de personnalité, de l’amélioration nutritionnelle et de l’assistance psychosociale dans un système qui fonctionne 24 heures.

ina est conçue pour offrir aux enfants des familles de pré-vente une approche plus humaine et plus globale d'apprentissage.

rénal. Le ministère des Affaires sociales de la République d’Indonésie perfectionne maintenant le concept d’école publique dorée, qui se concentre non seulement sur les réalisations académiques, mais aussi sur le développement de la personnalité et du bien-être de l’enfant de manière holistique. Le vice-ministre des Affaires sociales, Agus Jabo Priyono, a souligné que ce système fusionnera l’éducation formelle avec des activités de renforcement du caractère et des compétences de vie.

al. Le public n’est pas seulement un lieu d’enseignement, mais aussi un deuxième lieu pour les enfants. Il sera entretenu, construit et accompagné d’un défenseur et de gardiens présents pendant 24 heures. L’accent est de former de confiance, d’améliorer les conditions nutritionnelles et de guérir les blessures internes qu’ils pourraient avoir apportées du passé », a déclaré Agus après avoir clôturé la première phase de la retraite du chef de l’école populaire au quartier général du quartier général d’Arhanud 1/Faletehan, cité par ANTARA.

rénal. Dès le jour, les étudiants suivront des cours conformément au programme national. L’après-midi au soir est utilisé pour les activités parascolariennes et le développement de caractères conçu de manière systématique. Ce concept a été conçu conjointement par le ministère des Affaires sociales, le ministère de l’Éducation et une équipe de développeurs de programmes avec une approche inclusive et adaptative aux besoins des enfants d’un contexte difficile.

na, “Il s’agit d’un projet très médiatisé, mais aussi d’un projet très médiatisé, mais aussi d’un projet très médiatisé, mais aussi d’empathie et d’engagement profond », a déclaré Agus.

rénal, il a souligné que l’école publique se concentrera sur trois piliers principaux: la maîtrise des connaissances, la formation de caractéristiques nationales et religieuses, ainsi que sur les compétences pratiques qui peuvent soutenir l’indépendance future des enfants. Pour ce faire, les enseignants seront équipés d’une formation spéciale avant de se lancer sur le terrain.

Agus a également exprimé son espoir que la collaboration avec diverses parties - à la fois les gouvernements, les établissements d’enseignement et la société civile - pourra renforcer la qualité des enseignants et du personnel éducatif de ce programme.

« Nous ne pouvons pas marcher seuls. Toutes les parties qui se soucient de l’avenir des enfants de la nation doivent être prises en charge », a-t-il déclaré.

al sur la base de cette approche, l'École populaire devrait être une étape importante dans les efforts visant à briser la chaîne de pauvreté et à faire pression sur une jeune génération non seulement intelligente, mais aussi mentellement, socialement et spirituellement résistante.