al, chômage, rétréciment de la mauvaise éducation en Indonésie

ARTA – Le taux élevé de chômage en Indonésie est considéré comme reflète les problèmes aigumes liés au système d’éducation, à l’accès à l’emploi et à la dynamique économique nationale. Au milieu du développement économique et technologique rapide, le chômage reste le principal défi qui entrave le progrès de la nation. Cette question montre des faiblesses de la planification économique ainsi que des divergences fondamentales du système éducatif.

Les données de l’Agence centrale des statistiques (BPS) montrent une augmentation du chômage en Indonésie en février 2025, avec 7,28 millions de chômeurs. Ce chiffre a augmenté de 0,08 millions, soit environ 83 450 personnes par rapport à février 2024. Le taux de chômage ouvert (TPT) était de 4,76%, légèrement inférieur à 4,82% en février 2024. Le chômage des femmes est passé de 4,60% à 4,41%, tandis que le chômage des hommes a augmenté de 0,02 points de pourcentage.

non seulement les communautés peu formées touchées, mais aussi les diplômés du premier cycle. Cette situation souligne l’écart entre la qualité de l’éducation et les besoins du marché du travail. « Nous entendons souvent des plaintes selon lesquelles sans « personne profonde » les meilleurs diplômés sont difficiles à trouver un emploi », a déclaré Ali Marzuki Zebua, universitaire de l’IAIN Kerinci.

al est également observé chez les diplômés du secondaire professionnel (SME). Bien qu’conçu pour être préparé au travail, ce groupe enregistre en fait le taux de chômage le plus élevé. La divergence entre le programme d’éducation et les besoins de l’industrie est un facteur majeur.

al Al Asmar Ali a ajouté : « Le système éducatif n’a pas été en mesure de combler les compétences des diplômés avec les besoins du marché du travail. En conséquence, de nombreuses générations de jeunes ont finalement été coincées dans l’incertitude économique.

il, selon lui, la faible qualité de l’éducation en Indonésie est la racine du problème de l’augmentation du chômage. Parce que le programme existant est considéré comme ne suivant pas l’époque, plus le manque de formation professionnelle, ainsi que les méthodes d’enseignement moins innovantes sont les principaux obstacles.

rénit en outre, l’inégalité dans l’accès à l’éducation entre les zones urbaines et rurales exacerbe la situation. Dans de nombreuses régions reculées, les installations limitées, le manque de personnel éducatif qualifié et la distance à l’école sont des obstacles importants. La jeune génération de cette région a du mal à rivaliser sur un marché de travail de plus en plus compétitif.

Ali a déclaré : « L’impact de la faible qualité de l’éducation n’est pas seulement ressenti par les individus, mais aussi par l’économie nationale. Les compétitives de main-d’œuvre réduisent la productivité et entraver l’innovation », a déclaré Ali.

d’autre part, les systèmes de recrutement qui prédominent davantage les connexions plutôt que les compétences augmentent la frustration des chercheurs d’emploi. La dépendance à « personnes internes » crée d’injustices, entraîne le potentiel d’un individu talentueux et réduit l’efficacité sur le marché du travail.

, a-t-il déclaré, pour surmonter le chômage, une réforme approfondie des systèmes d’éducation et des politiques d’emploi sont nécessaires. Les mesures pouvant être prises comprennent l’ajustement du programme pour être plus pertinent aux besoins de l’industrie, le renforcement de l’éducation professionnelle et l’intégration technologique dans le processus d’apprentissage et d’apprentissage. « La coopération entre les établissements d’enseignement et le secteur industriel doit être renforcée afin que les diplômés soient prêts à faire face au marché du travail », a-t-il ajouté.

en outre, le gouvernement doit également étendre la formation professionnelle, fournir une certification de compétences et veiller à ce qu’une éducation de qualité soit accessible à tous les niveaux de la société. Ce qui n’est pas moins important, c’est le soutien du gouvernement aux entrepreneurs, tels que les microcrédits, la formation aux entreprises et l’accès au marché.

Ali a souligné que le chômage reflète les faiblesses du système d’éducation et de la politique économique indonésienne. Cependant, ce défi ouvre des opportunités pour des changements significatifs. En améliorant le système éducatif, en améliorant les compétences de la main-d’œuvre, en développant des politiques inclusive et en assurant la transparence dans le processus de recrutement, l’Indonésie peut surmonter le chômage et en tirer parti de manière optimale des ressources humaines. « Cette transformation est la clé pour amener l’Indonésie vers un futur plus brillant », a-t-il conclu.

rètement : La coopération intersectorielle est essentielle pour lutter contre le chômage en Indonésie

amédicale de l'Université muhammadiyah de Sidoarjo, Isna Fitria Agustina, a révélé que le taux croissant de chômage en Indonésie nécessite un traitement sérieux de la part du gouvernement. Parce que, même dans des conditions économiques efficaces, il y aura toujours un taux de chômage « expérimental » qui ne peut pas être éliminé.

Selon lui, il existe plusieurs mesures que le gouvernement peut prendre pour surmonter l’impact du chômage croissant dans un contexte d’incertitude économique. Tout d’abord, la formation aux compétences communautaires grâce à des programmes de formation aux compétences et d’éducation professionnelle qui s’avèrent efficaces.

rénal. « Par exemple, l’existence d’écoles féminines dans le village offrant une assistance et une formation économique. Cela peut également être permis d’autonomiser les jeunes par une formation technique, entrepreneuriale et agricole qui encouragent les jeunes à devenir entrepreneurs et à ouvrir de nouvelles opportunités d’emploi », a expliqué Isna.

, deuxièmement, le développement des MPME, où le gouvernement peut aider les MPME en augmentant leur capacité et leur compétitivité en fournissant une formation, un accès au capital et une assistance. Des programmes tels que le crédit aux entreprises populaires (KUR) aident également les MPME à gagner du capital pour démarrer ou développer leurs activités.

. Troisièmement, la collaboration entre le gouvernement, la communauté et le secteur privé. Isna a expliqué que tous les éléments de la société, du gouvernement et de l’industrie, doivent travailler ensemble pour surmonter le chômage par l’autonomisation de la communauté. De telles formes de coopération telles que la fourniture de formation, l’accès au capital et un soutien du marché pour les produits locaux. « Ainsi, l’autonomisation de la communauté peut créer des opportunités d’emploi durables et améliorer le bien-être public », a-t-il déclaré.

isna a poursuivi, le gouvernement doit également préparer des ressources humaines adaptatives grâce à la coopération entre le gouvernement, les universités et l’industrie. C’est très important dans la gestion des ressources humaines pour l’ère de la révolution industrielle 5.0. Il a déclaré que la collaboration dans la recherche, le développement du programme, les stage et le placement d’emploi aidera à préparer le personnel à répondre aux besoins de l’industrie.

an, en plus des compétences techniques, le développement de compétences souples telles que la communication, le travail en équipe et la gestion des conflits devient de plus en plus important dans un environnement de travail haute technologie et mondial. L’entreprise devrait encourager les employés à penser créativement, à récompenser de nouvelles idées et à fournir des plateformes pour partager des idées innovantes », a déclaré Isna.