in scolaires d'IA et de coding attendent le règlement du ministre

ARTA - Le ministère de l’Éducation primaire et secondaire (Kemendikdasmen) a déclaré que la mise en œuvre de cours d’intelligence artificielle (IA) et de coding dans le cadre d’un programme élégant au niveau des écoles primaires à secondaire en attente du règlement du ministre.

al Al Jazeera a écrit : “Nous avons terminé le manuscrit universitaire ainsi que les réalisations d’apprentissage pour les cours de codage et d’intelligence artificielle. Nous attendons maintenant la publication du règlement du ministre de l’Éducation primaire et secondaire », a déclaré le ministre du Commerce, Abdul Mu’ti, comme l’a rapporté ANTARA, mardi 29 avril.

al Mu’ti a été transmis dans le cadre du suivi des directives du président Prabowo Subianto concernant la numérisation de l’éducation nationale.

il, a expliqué que le cours sera une option pour les élèves du primaire, du secondaire et du secondaire, à partir de la 5e année du primaire. Cette politique devrait préparer les apprenants aux défis de l’ère grâce à une maîtrise précoce de la technologie numérique.

idification et de l’IA devraient être mis en œuvre au cours de l’année académique 2025-2026 dans les écoles qui ont satisfait aux critères.

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jao. « Cette numérisation de l’éducation fait partie de nos efforts visant à soutenir la mise en œuvre de l’apprentissage de codage et de l’intelligence artificielle », a-t-il déclaré.

En outre, le ministère des Affaires étrangères prépare également un programme de formation pour que les enseignants soient prêts à enseigner le matériel de logiciels et l’IA dans les classes.

rénal. Le processus de formation est effectué en collaboration avec un certain nombre de partenaires et a été soutenu par un financement adéquat.

al Al Jazeera, « J’espère que cette étape pourra accélérer la transformation de l’éducation numérique conformément à la directive du président », a-t-il déclaré.

Abdul Mu’ti a souligné que le matériel de codage et d’IA ne se concentrent pas seulement sur les capacités techniques, mais comprennent également des aspects éthiques et de caractère.

« Il y a aussi ceux qui contiennent des lacunes numériques afin qu’ils puissent non seulement utiliser la technologie, mais aussi l’utiliser de manière sage dans le bon sens », a-t-il déclaré.

par cette décision, le gouvernement espère que l’éducation numérique non seulement imprimera une génération connaissante de la technologie, mais sera également en mesure d’utiliser digne de la technologie pour soutenir une éducation de qualité pour tous.