rénage des ressources humaines pour les femmes par l’éducation, Dindik Tangerang Bikin Le programme de féminité dans les écoles primaires

ARTA - L’amélioration de la qualité des ressources humaines (RH), en particulier des femmes, est une préoccupation importante dans le développement de l’éducation en Indonésie.

rénal, c'est une tentative concrète de faire progresser l'éducation précoces des personnages et des compétences.

ang Regency, Banten, le Bureau local de l’éducation (Dindik) répond à ce besoin en lançant un programme parascolaire de parentalité au niveau de l’école primaire.

al est conçu pour développer les talents, les compétences, ainsi qu’en incluant des valeurs éligibles et des caractères positifs aux élèves depuis le début de l’école primaire. Le régent adjoint de Tangerang, Intan Nurul Hikmah, a exprimé son espoir que toutes les filles de la région pourront grandir en une génération qui ne soit pas seulement compétent, mais qui a également une coopération et une coopération avec les parents, les enseignants et l’environnement social.

an : « À l’avenir, j’espère que les filles de la régence de Tangerang auront des compétences, des talents solides et de meilleures collaborations. Mon espoir, leur caractère et leur adab sont également plus élevés que les générations précédentes », a-t-il déclaré lors du lancement des activités de programmes de féminité afin de commémorer la Journée du Carton, lundi dernier.

ination offre un espace d’apprentissage supplémentaire en dehors des heures de cours majeures, qui comprend le développement de compétences telles que la restauration, la cuisine, le savage et diverses autres activités qui soutiennent la vie et la formation de personnages. Dans le passé, ce type de compétence était une partie importante des activités de l’école, mais a ensuite commencé à être déconnecté par le développement de l’âge.

in a expliqué que toutes les écoles primaires de la régence de Tangerang, publiques et privées, mettront en œuvre ce programme. Il y a actuellement 1 048 écoles élémentaires qui mèneront cette activité avec le plein soutien du Bureau de l’éducation, y compris dans la fourniture de curriculars et de manuels.

an, en raison de la nécessité d’un examen minutieux. « La mise en œuvre de ce programme n’est pas obligatoire, mais elle se concentre sur les élèves de 5e et 6e année en préparation pour entrer à un niveau supérieur de l’éducation », a-t-il ajouté.

ang Regency Education Bureau, Dadan Gandana, a ajouté que la présence de ce programme de féminité est une étape stratégique pour renforcer le rôle des femmes dès un faible âge. Il a évalué l’importance de fournir des contenants pouvant éduquer le potentiel des étudiantes, à la fois en termes de connaissances, de compétences de vie et de compréhension de leur identité et de leurs rôles en tant que femmes.

« Nous voulons reconstruire une éducation des compétences qui a commencé à s’aggraver. Avec ce programme, on s’attend à ce que nos jeunes filles grandissent pour devenir des personnes qui connaissent, compétentes et comprennent leur caractère », a expliqué Dadan.

il a également souligné que la mise en œuvre de ce programme a traversé un processus d’étude approfondie avec des experts dans le domaine de l’éducation. Le programme préparé est adapté aux besoins et au développement des filles actuelles, afin qu’elles soient pertinentes pour préparer leur avenir.

ronyme : “Nous avons préparé ce curriculum en tenant compte des aspects psychologiques et des besoins réels des filles. L’objectif est clair : former une génération de femmes qui sont courantes et avec des personnages”, a conclu Dadan.