La Journée nationale des enseignants, Muhammadiyah souligne les inégalités au bien-être des éducateurs

YOGYAKARTA - À la commémoration de la Journée nationale des enseignants, le président de la direction centrale de Muhammadiyah, Haedar Nashir, a souligné les défis pour le bien-être des enseignants en Indonésie, en particulier dans les régions reculées. Selon lui, de nombreux enseignants survivent toujours avec un revenu minime et travaillent même de manière volontaire.

« Essayez d’éduquer la vie de la nation n’est en fait pas connu de l’État ou du secteur privé. Dans de nombreux endroits, des institutions privées comme Muhammadiyah sont présentes en premier, même avec un capital ciment. Cependant, la politique d’attirer les enseignants publics des écoles privées montre la discrimination dans la politique éducative », a déclaré Haedar, lundi 25 novembre.

Haedar a apprécié le programme de certification des enseignants comme une première étape du gouvernement pour prêter attention au bien-être des éducateurs. Cependant, il a souligné que l’impact n’est pas égalisé, en particulier pour les enseignants des établissements d’enseignement privés.

Avec un budget de l’éducation de 20% conformément à la constitution, Haedar espère que le bien-être des enseignants pourra continuer à augmenter. Cependant, il a rappelé que l’autonomie régionale rend les fonds éducatifs distribués à divers organismes, pas entièrement centralisés au ministère de l’Éducation.

« Le nouveau ministre apporte de nouveaux espoirs, même si le défi ne c’est pas seulement de renverser les mains », a-t-il déclaré.

Il a également souligné le rôle des enseignants en tant que pilier principal dans l’avancement de l’éducation. Haedar décrit la figure de l’enseignant comme un combattant, comme cela se reflète dans l’histoire héroïque de Laskar Pelangi.

« L’amélioration du bien-être doit s’accompagner du développement des capacités et de la dévouement des enseignants. Sinon, la stagnation de la qualité de l’éducation exacerbera la compétitivité de l’Indonésie, qui est maintenant laissée pour compte par rapport aux six pays voisins de l’Asie du Sud-Est », a-t-il souligné.

Haedar a rappelé qu’être enseignant est un appel à éduquer la nation, pas seulement le travail. Il a également critiqué la mentalité des fonctionnaires qui donnent la priorité au bien-être personnel sans dévotion, ce qui conduit souvent à la corruption.

« Ce sont les vrais enseignants qui inspirent et construisent la nation. Comme les fonctionnaires, si vous recherchez juste le bien-être sans dévotion, les résultats ne seront jamais satisfaisants », a-t-il déclaré.

Terminant sa déclaration, Haedar a exprimé des hommages aux enseignants, en particulier à ceux qui enseignent dans les régions reculées. « Les enseignants sont des modèles de la nation. Joyeux jour des enseignants! Joyeux hommages aux vrais éducateurs! » a-t-il conclu.