La Provocation Policière De Gadget Menace L’âge D’or Des Enfants

Maintenant, les gadgets sont souvent utilisés comme une « arme principale » pour les parents de rendre leurs enfants calmes. Le contenu fourni aussi attrayant que possible sur le gadget rend effectivement les enfants verrouillé leur attention. L’enfant est calme, les parents sont heureux. Pourtant, si elle est permise, cette habitude peut avoir des conséquences fatales pour le développement des enfants. Surtout pour le bébé qui est dans l’âge d’or. Retour dans la série d’articles typique de VOI. Dans cette édition de « Donner l’âge d’or des enfants », nous discuterons de la façon d’optimiser le développement des enfants à l’âge d’or.

Il y a quelque temps, le fil qui a été distribué par le Docteur K.S. Denta (@sdenta), qui prenait un programme de spécialisation pour les enfants, est devenu viral sur les médias sociaux. Il a révélé ses conclusions concernant le ralentissement du développement des enfants après avoir été familier avec les gadgets. Non seulement il a ralenti, certains ne pouvaient même pas parler, ne voulaient pas jouer avec d’autres enfants de leur âge, et des crises de colère.

Denta explique que le temps d’écran via des gadgets est plus personnel et rend les enfants se concentrer sur l’écran près de 100 pour cent. Contrairement à l’écran de télévision qui peut être regardé avec la famille de sorte que le contrôle reste avec les adultes.

Selon Denta, le contenu actuel est rendu aussi attrayant que possible, ce qui rend l’attention des enfants verrouillée là- bas. « Les parents sont heureux parce que l’enfant est calme. Ils achètent une tablette et reçoivent un protecteur mignon », a-t-il écrit.

En fait, les enfants devraient avoir besoin d’une variété de stimulation lorsqu’ils ont moins de cinq ans. Non seulement visuels, mais aussi des sons, des odeurs, des touches variées et dynamiques dans deux directions avec l’environnement et comprend des activités physiques et sociales.

J’ai rencontré plusieurs patients avec des tout-petits qui au début sont d’accord avec leur développement, tout à coup quand ils rencontrent des gadgets, leur développement ralentit, même stagne, ne peut pas parler, ne veulent pas jouer avec les autres, même les crises de colère. Pourquoi est-ce ainsi? ~ un fil ~ pic.twitter.com/l18wt92OJ3

— K. S. Denta (@sdenta) 21 mars 2021

En effet, le nombre d’enfants en bas âge qui utilisent activement des appareils n’est pas faible. De plus, pendant la pandémie covid-19, l’utilisation d’appareils chez les enfants a augmenté.

Comme l’a noté l’Agence centrale des statistiques (BPS) le 16 décembre 2020, de nombreux jeunes enfants utilisent déjà des gadgets. Les tout-petits âgés de 1 à 4 ans, par exemple, ont enregistré 25,9 p. 100 d’entre eux jouant activement à des gadgets, même 3,5 p. 100 des enfants de moins d’un an ont également commencé à être initiés aux gadgets. Les enfants âgés de 5 à 6 ans, soit 47,7 p. 100, avaient le plus d’accès.

On ne peut nier que les avantages de l’utilisation de la technologie sont si grands pour les enfants. Utilisé à l’origine à bon escient et est toujours sous surveillance. Toutefois, comme un couteau à double tranchant, si l’utilisation d’appareils pour les enfants n’est pas contrôlée correctement, elle aura divers effets négatifs.

Il convient de noter que la période de croissance très sensible des enfants est entre 1 et 5 ans ou ce qu’on appelle communément l’âge d’or. Tous les aspects de l’intelligence tels que intellectuel, émotionnel et spirituel ont subi un développement énorme.

En cet âge d’or, l’information sera absorbée rapidement. Les enfants deviennent des imitateurs et plus intelligents que les adultes ne le pensent. En outre, cette période est également la base de la formation du caractère, de la personnalité et des capacités cognitives.

Des recherches publiées dans la revue Gadget Use in Early Childhood: New Challenges for Millennial Parents montrent qu’il y a des plaintes après que les enfants commencent à utiliser des gadgets. Jusqu’à 40 pour cent des enfants sont fous s’ils ne reçoivent pas d’appareil.

En outre, certaines recherches à l’appui montrent également que les enfants qui utilisent l’appareil depuis trop longtemps ont des problèmes de parole, un vocabulaire limité, une articulation peu claire et des problèmes de développement émotionnel. L’interaction des enfants et des parents est un facteur clé pour stimuler la capacité orale des enfants à améliorer la maîtrise de la parole. Lorsque les enfants utilisent des gadgets, la communication avec les parents est réduite. Par conséquent, le manque de communication et d’interaction entre les parents et les enfants peut retarder la capacité de l’enfant à parler couramment.

Pourtant, dans le même journal, il ya un but pour laquelle les parents donnent à leurs enfants gadgets. Jusqu’à 22 pour cent pour que les enfants soient plus intelligents, 21 pour cent pour que les enfants ne soient pas pointilleux, tandis que la plus grande proportion est d’autres, à savoir 34 pour cent.

Pour les parents qui ignorent les effets à long terme de l’utilisation de l’appareil, ils permettent aux enfants de continuer à jouer avec lui comme un leurre afin que l’enfant ne soit pas pointilleux. C’est ce qui est arrivé à l’un des enfants qui ont fait l’objet de recherches dans la revue The Effect of Gadget Towards Early Childhood Speaking Ability de Nirwana, A. Musda Mappapoleonro et Chairunnisa. Des recherches de la revue ont révélé que l’enfant avait des limites dans la communication avec l’environnement environnant, y compris ses parents. Selon les parents, en une journée, l’enfant peut jouer avec l’appareil jusqu’à 10 heures et il dure deux ans. Lorsque l’enfant entre dans l’âge de 2,5 ans, les parents estiment qu’il y a une anomalie dans leur capacité vocale.

« Il n’est pas comme les autres enfants de son âge qui peuvent communiquer avec ses parents. Sa réponse aux gens autour de lui est également réduite. Sa capacité à reprendre la langue fait défaut. En 2018, l’enfant est entré dans l’âge de 3,5 ans et avait encore de la difficulté à parler. Son vocabulaire. en disant une phrase, il n’y a que deux mots », comme cité dans le journal.

L’utilisation de gadgets de nos jours peut être difficile à éviter, mais cela ne signifie pas qu’il est impossible de superviser. Le Royaume-Uni est le premier pays à lancer des lignes directrices pour que les parents puissent superviser et contrôler l’utilisation d’appareils sur leurs enfants. Le Collège royal de pédiatrie et de santé de l’enfant décrit comment gérer le temps passé devant l’écran.

Tout d’abord, restez vigilant, mais n’interfèrez pas ou ne jugez pas l’utilisation de votre appareil. Il est important de savoir avec quelles applications et réseaux les enfants s’engagent, comment ils fonctionnent et quel contenu ils sont les plus susceptibles d’apprécier. De plus, les enfants apprendront davantage à partir d’exemples que d’instructions. Cela signifie que les parents eux-mêmes essaient également de s’arrêter un instant en utilisant l’appareil lorsqu’ils sont autour de l’enfant et continuent d’interagir avec l’enfant.

Si vous avez vraiment réussi à contrôler les appareils pour enfants, ne les laissez pas s’ennuyer trop longtemps et leur faire chercher des gadgets à nouveau. En outre, les enfants ont besoin de jeux réguliers et d’interaction, c’est pourquoi on espère que les parents peuvent fournir de l’espace ou encourager les enfants à être plus actifs en jouant et en espace régulier pour la conversation. Peut-être que les parents peuvent fournir des jouets plus interactifs afin que l’attention des enfants ne se concentre pas seulement sur l’appareil. Les jouets qui peuvent être utilisés incluent des blocs de jouets, des legos ou des puzzles.

Les lignes directrices suggèrent également qu’une heure avant le coucher, les enfants ne sont pas exposés à l’utilisation du smartphone, de sorte que leur cerveau a le temps de se reposer sans être stimulé par la lumière de l’écran. Certains appareils ont introduit le « mode Nuit » qui émet moins de lumière bleue, mais il n’y a aucune preuve que cela est efficace. Par conséquent, ces lignes directrices insistent sur le fait qu’une heure avant le coucher, les enfants devraient supprimer complètement l’utilisation de leurs appareils.