Les Enfants Aiment-ils Jouer Sale? Ne Soyez Pas Banni, Voici Pourquoi

Lorsque vous voyez des enfants aimer jouer avec de la peinture, de la colle, des paillettes, des crayons et du papier jusqu’à ce que le terrain de jeu de l’enfant ait l’air très désordonné, cela peut être un bon signe. Parce que, ce jeu qui a l’air sale et désordonné a un rôle important pour la croissance et le développement des enfants.

Le jeu sale ou le jeu désordonné est une activité de jeu active en explorant une variété de matériaux et d’outils. Il existe de nombreux ingrédients que les enfants peuvent utiliser en toute sécurité: eau, peinture, jouets de pâte à la cire ou à la farine, sable, pâtes, riz, mousse de savon, gelée, papier et bien plus encore. Le jeu désordonné est une disposition importante dans les premiers stades de la croissance d’un enfant.

Les cinq sens de l’enfant sont stimulés en jouant avec ces matériaux. Il peut sentir la texture, sentir, voir, entendre et même goûter le goût des jouets avec lesquels il joue. De tous ces ingrédients, les enfants peuvent imiter comment fabriquer un objet, comme un gâteau d’anniversaire à partir de sable, ou créer leurs propres objets en fonction de leur création. Dans le jeu désordonné, l’objectif principal n’est pas de produire quelque chose, mais plutôt le processus de jouer tout en apprenant de manière amusante.

Vous souvenez-vous quand votre enfant a appris à connaître MPASI pour la première fois? La nourriture que vous donnez à votre enfant peut être pulvérisée, jetée ou même jetée. C’est les premières étapes où il a appris à jouer à la saleté même s’il ne comprenait pas vraiment en le faisant. Cependant, selon la psychologue Nessi Purnomo, qui lance Parenting, lundi 17 janvier, le jeu désordonné peut être compris par les enfants à l’âge de 3 ans. À cette époque, non seulement il jouait, mais il pouvait aussi apprendre beaucoup de choses. Enseigner le jeu désordonné progressivement en fonction de son niveau d’âge.

Une fois que l’enfant connaît les différents ingrédients du jeu désordonné, il commence à essayer de créer quelque chose. Par exemple, faites un collier avec de la pâte à farine ou de la cire de jouet. Peut-être qu’au début, les objets fabriqués sont encore désordonnés et de forme abstraite. Cependant, s’il est apprécié, l’enfant se sentira apprécié. Il se sent fier de ses capacités et avec le temps, sa confiance apparaît.

Il n’est pas impossible à partir des objets ou des peintures abstraites qu’il réalise souvent, les enfants créeront une grande œuvre. S’il en a assez de gribouiller avec de la peinture ou si jouer à la pâte n’est plus un jeu excitant, invitez-le à essayer une variété d’expériences intéressantes. Qui sait qu’un jour il sera un grand scientifique.

Lorsque votre enfant joue à un jeu désordonné, vous pouvez simplement l’accompagner et le superviser pendant le processus d’exploration, même si nécessaire, pour jouer avec lui. Selon Nessi, votre présence est toujours nécessaire même s’il semble qu’il soit déjà absorbé à jouer seul. Profitez du temps avec votre enfant car ce processus ne durera pas longtemps. Après avoir grandi, le petit peut ne plus être intéressé à jouer à la saleté sale.

Demandez à l’enfant de nettoyer les jouets une fois après avoir joué. Le jeu désordonné lui fait également comprendre que parfois les choses ne se passent pas comme elles le devraient et se gâtent, mais si c’est réglé un par un, les choses reviendront en douceur. C’est un autre avantage du jeu désordonné : l’habileté de surmonter un problème.