جاكرتا - حتى الآن، من المعروف أن منطقة 3T (الرائدة والخارجية والمتخلفة) لديها وصول محدود إلى الإنترنت. ولكن الآن شعر الناس هناك بتأثير إيجابي مع الوصول إلى شبكة الإنترنت 4G في المنطقة التي تم تهميشها.
وكانت شركات الاتصالات المتنقلة تعتبر في البداية منطقة 3T غير جذابة تجاريا. ومع ذلك ، فقد بدأت الآن في التألق بعد وجود BAKTI Kominfo في هذه المجالات.
"المنطقة غير التجارية ليست مطلوبة من قبل المشغل ، إنها مثل منطقة 3T. لذلك، فإن المهمة الرئيسية ل BAKTI هي بناء وتوفير البنية التحتية للاتصالات في المناطق غير التجارية وتشجيع وجود النظم الإيكولوجية الرقمية"، قال مدير الخدمات المجتمعية والحكومية في باكتي داني ج. إسماعيل في باكتي ويبينار، الجمعة 2 يوليو.
وعلاوة على ذلك، قال داني أيضا أنه يمكن أيضا تخصيص مشروع ساتريا في وقت لاحق للمناطق المتضررة مثل 3T.
"هناك ستة برامج يجب أن تنفذها BAKTI ، وهي تطوير BTS ، وتوفير الأقمار الصناعية متعددة الوظائف ، وبناء النظام البيئي الرقمي ، والبث ، وحلقة بالابا ، وتوفير الوصول إلى الإنترنت" ، قال داني.
ووفقا لداني، فإن حالة الوباء الحالية تعطي حكمتها بشكل غير مباشر في قطاع الاتصالات السلكية واللاسلكية.
"أولا، إن زخم الوباء دليل على خطورة مطالب الحكومة لتحقيق المساواة في شبكات الاتصالات السلكية واللاسلكية مع اتخاذ عدة خطوات لتسريع التحول الرقمي. ثانيا، نحن نواجه أصعب التحديات في اعتماد التكنولوجيا. نحن مجبرون بشكل غير مباشر على فهم التكنولوجيا واستخدامها حتى لا نتخلف عن الركب، وخاصة المجتمعات المحلية في المناطق النائية".
وفي الوقت نفسه، وصف داني أيضا وجود الإنترنت في منطقة 3T بأنه سكين ذو حدين للمجتمع، يمكن أن يكون له تأثير إيجابي أو سلبي.
"هذا لا يمكن فصلها عن القلق نعم، وجود الإنترنت هو أيضا ليس فقط تأثير إيجابي ولكن أيضا مثل اثنين من ريش التي لها سلبية كذلك. كيف يمكنهم (المجتمع) الاستفادة بحكمة من التكنولوجيا والإنترنت. ويخشى أن يكون هناك محتوى غير لائق (في الوصول)".
وأضاف أن "باكتي تتحمل مسؤولية أخلاقية لتثقيف الجمهور ليكون حكيما في استخدام التكنولوجيا".
وقال داني، بشكل عام، هناك أربعة قطاعات ذات أولوية مدعومة فيما يتعلق بالقراءة والكتابة الرقمية التي تجريها BAKTI، وهي التعليم، وMSMEs، والسياحة، والصحة.
وفيما سبق الإبلاغ عنه، تعاونت باكتي في قطاع التعليم على وجه التحديد مع شركة التكنولوجيا Ruangguru لإجراء برنامج زمالة التدريس في إندونيسيا (ITF) أو تطوير كفاءة المعلمين.
وقد دخل هذا التعاون عامه الثاني. وأعقب السنة الأولى من الفترة من 2019 إلى 2020 206 مدرسين من مقاطعات سورونغ وبابوا الغربية وسانغيهي، شمال سولاويسي، في حين شارك في السنة الثانية 80 معلما و80 طالبا في الصف الثالث من المدارس الثانوية من مقاطعات عصمت وبابوا وإندي، NTT.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
