نظارات الذكاء الاصطناعي تجعل المدارس في كوريا الجنوبية في حالة من الفوضى

جاكرتا - تعرض نظارات ذكية قائمة على الذكاء الاصطناعي في أحد متاجر التجزئة في سيول، كوريا الجنوبية. وقد بدأت الأجهزة المماثلة في جذب انتباه المدارس لأنها يمكن استخدامها لخداع الاختبارات. (الصورة: يونهاب)

جاكرتا - أصبحت المدارس في كوريا الجنوبية قلقة بسبب نظارات ذكية قائمة على الذكاء الاصطناعي. يمكن للآلة القيام ب 30 مشروعا رياضيا في 18 دقيقة فقط. وكانت النتيجة شبه مثالية، 96 من 100.

جاكرتا - أظهرت تقارير كوريا جيونغانج ديلي نقلا عن يوم الخميس 25 يونيو ، هذه القدرة شركة Techmong ، يوتيوبر مع 930.000 مشترك. تم نشر شريط فيديو في يوم السبت على الإنترنت وتجاوز 600.000 مشاهدة في ثلاثة أيام.

في الفيديو ، يكتب تيكمونغ أوامر من خلال تطبيق الهاتف المحمول الذي يتصل بالنظارة. ثم تقوم الكاميرا في النظارة بمسح ورقة الأسئلة. في حوالي 30 ثانية ، تظهر الإجابات على شاشة العدسة.

من 30 سؤالًا ، كان هناك فقط إجابة واحدة خاطئة. ويقال إن الخطأ حدث بسبب مشكلة المسح.

أدت النتائج إلى جعل المدارس الكورية الجنوبية متشككة. كان اختبار الفصل الدراسي الأول قريبًا. وزادت المخاوف بعد أن قبض مركز اختبار TOEIC ، وهو اختبار اللغة الإنجليزية للاتصال الدولي ، الشهر الماضي على مشاركين يرتدون نظارات AR لخداع الاختبار.

بدأت العديد من المدارس في التحرك. أرسلت مدرسة ثانوية في قيونغجي إشعارا إلى الآباء بأن النظارات الذكية محظورة من دخول قاعة الامتحان. وسيتم اعتبار الطلاب الذين يرتدونها متلاعبين.

جاكرتا - نظمت مدرسة ثانوية في سيول تدريبا للمدرسين للتعرف على نظارات الذكاء الاصطناعي وتنظيم قاعات الامتحانات. وقال نائب مدير المدرسة إن إرشادات للطلاب بشأن نظارات الذكاء الاصطناعي ستقدم قريبا.

وتخطط مدارس أخرى في جيونغجي لاستعارة أجهزة الكشف عن المعادن من مكاتب التعليم المحلية. وعادة ما تستخدم هذه الأجهزة في مواقع الاختبارات الوطنية للتعليم الثانوي. وتدرس مدرسة ثانوية في سيول شراء أجهزة الكشف عن المعادن من ميزانية خاصة بها.

ومع ذلك، يعتقد المعلمون أن هذه الخطوة ليست كافية. ويُعتقد أن تكنولوجيا نظارات الواقع المعزز تتطور بسرعة أكبر من أجهزة المراقبة في المدارس.

"نحن نفكر في استخدام أجهزة الكشف عن المعادن في الصفوف، ولكن لا يمكن لهذه الأجهزة الكشف عن الأجهزة المصنوعة من التيتانيوم أو البلاستيك"، قال معلم ثانوي في كانغون.

ووفقا للمعلم ، لا يزال يمكن التعرف على معظم نظارات الواقع الافتراضي الحالية بالعين المجردة. ومع ذلك ، يرى أنه لا يتبقى سوى الانتظار حتى تظهر الأجهزة التي يصعب تمييزها عن نظارات العيون العادية.

وقال: "على وزارة التربية والمدارس الإقليمية وضع مبادئ توجيهية أكثر تحديداً وفعالية".

وفي إشارة إلى تقرير كوريا جوونغانج ديلي، فإن استجابة السلطات التعليمية حتى الآن لا تزال محدودة في الدعوة إلى تشديد الرقابة. وأرسلت وزارة التعليم الكورية الجنوبية مذكرة إلى مكاتب التعليم الإقليمية في 16 يونيو لتعزيز إدارة الاختبارات.

وفي نوفمبر/تشرين الثاني، من المقرر أن تدرج الوزارة نظارات الذكاء الاصطناعي بشكل صارم كسلع محظورة.

كما أرسلت مكتب التعليم في مقاطعة كيونغجي أيضا مذكرة في 18 يونيو. وتسلط الضوء على خمس نماذج من نظارات الذكاء الاصطناعي التي تتوفر بالفعل في السوق.

في وقت سابق، أصدر مكتب التعليم في سول الحضري توجيهات في 11 يونيو. وطلب من المشرفين الانتباه إلى المشاركين الذين لديهم أغطية عاكسة غير عادية سميكة أو المشاركين الذين يلمسون أجزاء من أغطية العاكس مرارا وتكرارا أثناء الاختبار. إذا كان السلوك مشبوها، يمكن فحص العدسات بعد الاختبار.

في صفوف المعلمين ، هناك شكاوى من أن التهديدات الرقمية لا تزال تحاول مواجهتها عن طريق المراقبة اليدوية. يعتقد أن أجهزة المراقبة وكاشفات المعادن ليست كافية لمواجهة الأجهزة الأصغر والأكثر ذكاء.

وقال كيم ميونغ جو، المدير التنفيذي لمعهد أبحاث السلامة الذكاء الاصطناعي وأستاذ الأمن المعلوماتي في جامعة سول للنساء، إن المدارس بحاجة إلى خطوات تعليمية وعقوبات واضحة.

"نحن بحاجة إلى بدائل تعليمية ، مثل مطالبة الطلاب بالتوقيع على بيان طوعي يعترف بالعقوبات المفروضة على امتلاك نظارات ذكية ، وكذلك تعزيز العقوبات" ، قال كيم.

وقال بارك جو هيونغ، أستاذ في جامعة غيونغين الوطنية للتعليم، إن المدرسة تحتاج إلى إجراءات أكثر تنظيما. وقال إن فحص نظارات الطلاب قبل الامتحان وبعده يجب أن يكون واضحا حتى لا يتحمل المعلم عبئا بمفرده.

ووفقا لبارك، يجب أن تكون المبادئ التوجيهية الإدارية عملية وقابلة للتطبيق مباشرة في قاعة الامتحان.