أنشرها:

سنترال لومبوك - صممت وزارة بحوث وتكنولوجيا التعليم الثقافي (Kemendikbudristek) حوافز للمعلمين الذين يوضعون في المناطق الرائدة والنائية والمحرومة (3T) بحيث يكونون أكثر شغفا بالتدريس.

وقال وزير التعليم نديم أنور مكارم على هامش مراجعة التعلم وجها لوجه في مدرسة داسان بارو الابتدائية الحكومية، وسط لومبوك ريجنسي، غرب نوسا تينغارا، نقلا عن أنتارا، الخميس 7 أكتوبر/تشرين الأول: "هذا ما نحاول تصميم الحوافز التي يمكن القيام بها حتى يكون المعلمون أكثر حماسا بكثير.

وقال الرجل الذي يدعى على نحو مألوف ماس الوزير أحد الأشياء التي تم القيام به لتحفيز روح المعلمين الإقليميين 3T هو تقديم بدلات إقليمية خاصة. انها واحدة من تلك البرامج التي تستمر.

وقال "هذا بدل كبير للمناطق الخاصة، لكننا سنرى في المستقبل ما يمكننا القيام به حتى يرغب المعلمون والمديرون في الانتقال إلى المناطق التي تحتاج إلى معلمين".

وبالإضافة إلى تصميم الحوافز، قال الوزير، إنه افتتح أيضا تشكيل معلمي التنسيب الإقليميين 3T.

ووفقا له، هناك فرق في عدد الأشخاص الذين يرغبون في التدريس مع عدد احتياجات المعلمين في منطقة 3T.

وقال "لا يمكننا إجبار المعلمين على الرغبة في موقع حيث، ولكن هناك فرق في عدد الأشخاص الذين يرغبون في أن يكونوا هناك مع عدد الاحتياجات".

كما اعترف رئيس مكتب التعليم والثقافة في المجلس الوطني للتعليم، إيدي فورقان، بأنه لا يزال هناك نقص في معلمي المدارس الثانوية والمهنية في منطقة 3T.

ولهذا، فإنها ستوزع معلمي الإسعافات الأولية بالتساوي إلى المناطق النائية التي لا تزال تفتقر إليها.

وبالمثل، سيتم السعي إلى أولئك الذين لا يتأهلون كعاملين في مجال الإسعافات الأولية ليصبحوا معلمين في المناطق النائية من خلال معلمين إقليميين يعينهم المحافظ.

وقال "في وقت لاحق إذا لم ينجح أولئك الذين لا يجتازون الإسعافات الأولية، فسوف نعالج من خلال المعلمين الإقليميين الذين عينهم غوبينور مثل نتائج امتحانات كفاءة المعلمين منذ بعض الوقت".


The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)