جاكرتا - سمحت حكومة سياميس ريجنسي، جاوة الغربية، باستخدام المباني المدرسية التي ليست لأنشطة التدريس والتعلم بسبب الوباء، لاستخدامها كمراكز للتعامل مع المرضى COVID-19 الذين يعانون من أعراض خفيفة في كل منطقة فرعية حتى يمكن التعامل معها بشكل صحيح.
"حاليا المدارس لا تستخدم لأن التعلم يتم على الانترنت واستخدام المباني الحكومية التي هي تمثيلية وداعمة للعزل الذاتي"، وقال سياميس ريجنت هرديات سونارايا خلال اجتماع تنسيق مع رئيس المنطقة الفرعية بشأن التعامل مع COVID-19 في سياميس، كما ذكرت أنتارا، الجمعة، 23 يوليو.
وقال ان حالات انتشار فيروس كوفيد - 19 مازالت تحدث فى سياميس ، ومن ثم فان هناك حاجة الى علاج خطير من خلال اعداد مكان عزل مناسب للخدمات الطبية المثلى .
ووفقا له، فإن تنفيذ العزل الذاتي على مستوى القرية إلى RT/RW أقل فعالية وكفاءة، ولذلك هناك حاجة إلى مكان مركزي للعزل على مستوى المناطق الفرعية.
وقال "بعد النظر في الأمر من زوايا مختلفة، اتضح أن تنفيذ ايزومان (العزل الذاتي) على مستوى القرية هو في الواقع أقل فعالية، سواء من حيث الإشراف أو السيطرة أو من حيث المساعدة".
وفيما يتعلق بالتسهيلات، مثل الأسرة، قال إنه سيتم توفيرها عن طريق الاقتراض من كل مركز صحي مجتمعي أو مركز صحي دون المناطق (pustu) في كل منطقة فرعية.
ويأمل أن تؤدي هذه الخطوة إلى زيادة توافر الأسرة في كل منطقة فرعية بما لا يقل عن 20 إلى 30 سريرا للمرضى الذين يعانون من أعراض خفيفة.
وقال " ان منطقة العزل المركزية مخصصة فقط للمرضى الايجابيين المؤكدين الذين يعانون من اعراض خفيفة " .
وأضاف الأمين الإقليمي لحكومة سياميس ريجنسي أن المدرسة التي ستستخدم كمكان للعزل الذاتي هي مبنى مدرسة ثانوية ابتدائية لديها مرافق وهياكل أساسية أكثر اكتمالا من مدرسة ابتدائية.
وقال "لماذا تختار المدرسة الإعدادية لأنه من حيث المرافق الأكثر اكتمالا، مثل الوحدة الصحية والمراحيض والمرافق الرياضية، فإن ما يتعلق بالترخيص سوف يدعمه رئيس مكتب التعليم".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
العلامات الأكثر شيوعًا
#Prabowo Subianto #جولكار #انتخابات جاكرتا #المقامرة عبر الإنترنت #Mount Lewotobi maleجمع
