جاكرتا - أجاب وزير التعليم والثقافة (منديكبود) ناديم مكارم، على مسألة إعادة فتح المدارس بعد إجراء أنشطة التدريس والتعلم في المنزل.
وقال ناديم إن وزارة التربية أعدت سيناريوهات مختلفة تتناسب مع الظروف في الميدان ولكن القرار لم يتخذ من قبلهم ولكن من قبل فرقة العمل لتسريع التعامل مع COVID-19.
وقال ناديم في اجتماع عمل افتراضي أذيع على موقع يوتيوب وري، الأربعاء 20 مايو/أيار: "يجب أن يكون معروفاً أن وزارة التربية والتعليم والثقافة مستعدة مع جميع السيناريوهات، لكن كيف يتم التعامل معها في أي سيناريو، لا تزال مناقشة مع الخبراء والقرار لا يزال قيد المراجعة من قبل فريق العمل".
وقال إنه بعد أن اتخذت فرقة العمل لتسريع التعامل مع "أوفيد-19" قرار وزارة التربية والتعليم المكلفة آنذاك بتنفيذه وتنظيم تنفيذه.
وفيما يتعلق بموعد اتخاذ فريق العمل للقرار بشأن افتتاح المدرسة، ادعى ناديم أنه ليس على علم على وجه اليقين.
وعلاوة على ذلك، فإن قضية "كونفيد-19" هي مسألة صحية وطنية. وهكذا، فإنه يفضل انتظار قرار فرقة العمل بقيادة دوني موناردو.
لا أستطيع أن أعطي أي تصريح حول هذا الموضوع. القرار فى فريق العمل " .
إذا كان صحيحا أن المدارس مفتوحة على الحكومة تحسين التنسيق
منذ بعض الوقت، سيتم مرة أخرى إجراء العديد من مشكلات التعلم في المدارس على الرغم من أن وباء COVID-19 لا يزال يحدث في إندونيسيا.
ورداً على ذلك، طلب اتحاد المعلمين الإندونيسيين من الحكومة ألا تقرر على نحو متهور إعادة فتح المدرسة، على الرغم من أن المدرسة تقع فقط في المنطقة الخضراء من المدارس التي تضم 19 من طراز COVID.19.
وقال نائب الأمين العام للاتحاد ساتريوان سليم إنه ينبغي تحسين التنسيق بين الحكومات المركزية والمحلية. لأن التنسيق المركزي والإقليمي أو العكس ليس جيداً. وينظر إليها من خلال تناول المساعدة الاجتماعية (بانسوس) للمجتمع.
ويخشى أن التنسيق لن ينجح إذا كان سيتعامل مع المدارس التي تم افتتاحها لأنشطة التعلم أثناء تفشي الفيروس التاجي. ونتيجة لذلك، ينتشر انتقال الفيروس بشكل متزايد بين الطلاب.
"يجب على الحكومات المركزية والمحلية تحسين التنسيق والاتصالات وجمع البيانات. وسواء كان في منطقة واحدة في مأمن من انتشار "كوفيد-19" أم لا".
"لا تدع بسبب ضعف جمع البيانات، بعد دخول المدرسة في تموز/يوليه، يصبح الطلاب والمعلمون ضحايا لـ COVID-19. الخطر كبير جدا".
لذلك، طلب سترياوان من الطلاب أن يظلوا يسمح لهم بالدراسة في المنزل في بداية العام الدراسي الجديد في يوليو/ تموز، سواء على الإنترنت أو خارج الإنترنت.
وطالما تم ذلك، يجب على الحكومة تحسين الخدمات، وكفاءة المعلمين في إدارة التعلم، ودعم الوصول إلى الإنترنت. وينبغي للحكومة أيضا إعداد إرشادات فترة توجيه الطلاب (MOS) من خلال تعديل أنشطة التعلم المنزلي وبروتوكولات الوقاية COVID-19.
وأوضح ساتريوان أن "التعلم عن بعد يمكن أن يكون الخيار الأفضل حتى الفصل الدراسي المقبل، أو على الأقل حتى تصل منحنى COVID-19 حقا، مع الأخذ في الاعتبار مدخلات خبراء الصحة".
وفي السابق، ذكرت حكومة إقليم جاكرتا أيضا أنها أعدت عددا من أنشطة التدريس والتعلم البديلة عندما يدخل الطلاب السنة الدراسية الجديدة في تموز/يوليه بدءا من فترة إدخال البيئة المدرسية.
السيناريو الأول هو فتح جزء من المدرسة وعقد أنشطة التعلم في المدرسة من قبل جميع الطلاب. ثانياً، يقوم بعض الطلاب بفتح بعض المدارس وأنشطة التعلم في المدارس. ثالثاً، فتح جميع المدارس ولكن يسمح لبعض الطلاب بالتعلم من المنزل.
يتم النظر في سيناريو افتتاح هذه المدرسة وفقا لرسم خرائط المناطق التي هي المناطق الخضراء من COVID-19. وفي الوقت نفسه، لا تعتبر المدارس الواقعة في المنطقة الحمراء من COVID-19 أو المناطق التي ترتفع فيها معدلات انتقال الفيروس مفتوحة.
"علينا أن ننظر إلى خريطة مواقع المدارس مع انتشار COVID-19. في جاكرتا، هناك مناطق حمراء ومناطق خضراء. على سبيل المثال، في روكوتان لم يتم الكشف عن أي COVID على الإطلاق. المكان نظيف ، لذلك لا توجد مشكلة " ، وقال حاكم DKI جاكرتا أنيس Baswedan.
ثم طلب أنيس أيضاً من مكتب التعليم في دكي التأكد من جاهزية المدارس والمعلمين ليكونوا قادرين على تنفيذ بروتوكولات الوقاية من COVID-19 في المدارس، مثل معدات الحماية الشخصية مثل الأقنعة وتعقيم الفصول الدراسية وتشجيع الطلاب على غسل أيديهم بشكل متكرر بالصابون.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
أخبار ذات صلة
