جاكرتا - يرى عضو اللجنة العاشرة في مجلس النواب الإندونيسي عبد الفقري فاقي أن سياسة المدارس الشعبية ومدارس غارودا التي أطلقها الرئيس برابوو سوبياتو هي رؤية محددة للغاية ، وهي محاولة لملاحقة الفجوة بين الأمة وفي الوقت نفسه تشجيع التعليم التكنولوجي.
ووفقا له ، فإن الدول المتقدمة مثل الولايات المتحدة والصين لديها بالفعل ميزة صناعية في التكنولوجيا. الدليل على ذلك ، قال ، هناك العديد من المركبات الكهربائية التي تنتجها هذه الدولة والتي تغمر الآن شوارع جاكرتا.
"البلدان الأخرى الآن ، أمريكا أو الصين ، مذهلة. مئات الآلاف من الأطفال الصينيين يدرسون التكنولوجيا والهندسة. لذلك ، استعدوا ، لذلك لا يمكن للأطفال بعد ذلك اللعب باللعبة مرة أخرى" ، قال عبد ، كما ذكرت عنترة في جاكرتا ، الأحد.
وفي خضم الشكوك التي أثارها جزء من الجمهور بشأن تركيز الحكومة الجديدة على القطاع الدفاعي، أكد أن تطوير الموارد البشرية (HR) لا يزال على جدول الأعمال ذي الأولوية، على الرغم من أن النهج مختلف عن الحكومات السابقة.
من خلال هذا البرنامج، يريد الرئيس تغيير اتجاه التعليم في إندونيسيا لكي يركز أكثر على إتقان التكنولوجيا التطبيقية.
وأوضح عبدول أن المدارس الشعبية مصممة خصيصا للناس الذين يعيشون في حالة من الفقر، بالتنسيق بين الوزارات والنهج الاجتماعي للمساعدة.
وقال: "القطاع الرائد في المدارس الشعبية ليس وزارة التنمية الاجتماعية، ولكن وزارة الشؤون الاجتماعية. لماذا؟ لأن النهج هو الفقر".
وفي الوقت نفسه ، تم إعداد مدرسة غارودا كحاضنة للطلاب الموهوبين لإعدادهم للدخول إلى الجامعات العالمية ، مع التركيز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).
وقال: "تتصل مدرسة غارودا مع المدارس الثانوية العامة أو الثانوية العامة أو الثانوية العامة، مع الجامعات، سواء داخل البلاد أو خارجها، حتى يتمكن الأطفال الأذكياء من الاتصال مباشرة بالتعليم العالي".
ودعا عبد الله المجتمع إلى عدم انتقاد الحكومة فحسب، بل التعاون أيضا في تطوير التعليم الوطني.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
