جاكرتا - طلبت رئيسة اللجنة العاشرة لمجلس النواب في جمهورية إندونيسيا لطيفة سجايفوديان من وزارة التعليم والثقافة ووزارة التعليم والثقافة وBRIN التعجيل باستعادة الخدمات التعليمية بعد الكوارث في سومطرة. وشدد على أن الحكومة يجب أن تضمن أن تكون جميع السياسات لصالح أطفال ومستقبل الجيل القادم من الأمة.
"لقد فقد الأطفال والجيل الشاب في سومطرة الكثير بسبب الكوارث. لا تدعهم يفقدون حقوقهم في التعليم"، قالت حطفة للصحفيين يوم الأربعاء 10 ديسمبر/كانون الأول.
وأضاف أن الدولة لديها التزامات أخلاقية وقانونية وإنسانية لضمان استمرار التعليم للطلاب المتضررين.
وأوضح لطيفة أنه في اجتماع اللجنة العاشرة لمجلس النواب مع وزارة التعليم والثقافة ووزارة التعليم والثقافة وBRIN يوم الاثنين 8 ديسمبر ، تم الاتفاق على خطوات سريعة للتعامل مع قضايا التعليم في آتشيه وشمال سومطرة وغرب سومطرة.
ووفقا لمشرع غولكار من دابيل كاليمانتان الشرقية، فإن الكارثة في سومطرة أدت إلى شل الخدمات التعليمية على نطاق واسع. وقال لطيفة: "تشير البيانات المؤقتة إلى تأثر 2,798 مدرسة، وتضرر 5,421 فصلا دراسيا، وتعطل أكثر من 600,000 طالب في عملية التعلم".
وعلى مستوى التعليم العالي، تأثر ما يصل إلى 60 جامعة أيضا. توقفت الأنشطة الأكاديمية بسبب الأضرار التي لحقت بالمرافق والوضع الطارئ في الحرم الجامعي. وقدرت لطيفة أن هذا الشرط يظهر انخفاض مرونة نظام التعليم الوطني في مواجهة الكوارث.
وقال: "في ظروف الطوارئ مثل هذه، تتمثل الأولوية القصوى للدولة في ضمان إمكانية استئناف عملية التعلم في أسرع وقت ممكن، حتى من خلال غرف الطوارئ أو الخيام أو قاعات القرى".
وشدد على أن إعادة التأهيل المدرسية لا ينبغي أن تسير ببطء أو تستر البيروقراطية. ولذلك، حثت اللجنة العاشرة التابعة لمجلس النواب على التنسيق القوي بين وزارة التعليم والثقافة، ووزارة التعليم والتكنولوجيا، ومصرف BNPB، ووزارة PUPR، ووزارة الشؤون الاجتماعية، والحكومات المحلية بحيث يسير انتعاش التعليم بسرعة وتوجيه.
وقدرت لطيفة أن هناك ثماني خطوات عاجلة يجب على الحكومة اتخاذها على الفور. أولا ، استئناف التعلم دون الانتظار حتى ينتهي المبنى حتى لا يضيع إيقاع تعلم الأطفال.
ثانيا، تسريع إعادة تأهيل المباني المدرسية بمعايير مقاومة الكوارث. ثالثا، توفير الخدمات النفسية والاجتماعية للطلاب والمعلمين. رابعا، ضمان توفر معدات التعلم الأساسية، بما في ذلك الكتابات والكتب والزي الرسمي والأدوات.
خامسا، توفير تخفيف قواعد التعليم، وتبسيط الإدارة، وتأخير عمليات التقييم مثل الامتحانات، وتسريع توزيع المساعدة التشغيلية وإعادة التأهيل. سادسا ، توفير الإعفاء من UKT أو المنح الدراسية للطلاب الذين يدرسون خارج منطقة الكارثة ولكن أسرهم متأثرة.
سابعا: تقديم المساعدة الاجتماعية للمعلمين والمحاضرين وموظفي التعليم المتضررين. وأخيرا، تعزيز التنسيق بين الوزارات والحكومات المحلية بقيادة واضحة واحدة".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
العلامات الأكثر شيوعًا
#Prabowo Subianto #دونالد ترمب #حج 2022 #public school #bgn #konflik timur tengahجمع
